本文選題：“做中學(xué)”　切入點：科學(xué)教育活動　出處：《人民教育》2002年11期 　論文類型：期刊論文

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6 沈莉;;創(chuàng)設(shè)游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境 培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力——記《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計與實踐[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

7 賴小林;宋欣欣;振源;;“做中學(xué)”科學(xué)教育對幼兒情緒能力發(fā)展的影響[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

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2 樂文;非正式學(xué)習(xí)[N];中國人事報;2005年

3 黃辛;全國“做中學(xué)”科學(xué)教育研討會舉行[N];科學(xué)時報;2008年

4 浦學(xué);科學(xué)教育專家上海探究“做中學(xué)”[N];大眾科技報;2008年

5 中科;科學(xué)界教育界攜手探討“做中學(xué)”[N];科學(xué)導(dǎo)報;2008年

6 中科;科學(xué)界教育界攜手探討“做中學(xué)”[N];福建科技報;2008年

7 上海市科協(xié)第六屆主席 中國科學(xué)院院士 葉叔華;提高公眾科學(xué)素養(yǎng)義不容辭[N];文匯報;2008年

8 溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 蔡克全;實施教育性教學(xué) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量[N];中國教育報;2009年

9 解艷華;三大戰(zhàn)略建言大學(xué)生就業(yè)[N];人民政協(xié)報;2009年

10 本報記者 吳昌紅;“科學(xué)課”應(yīng)成為小學(xué)“核心課”[N];新華日報;2009年

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2 盧葦;“做中學(xué)”小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式研究[D];江西師范大學(xué);2004年