本文選題：音樂(lè)滲透　切入點(diǎn)：學(xué)前兒童　出處：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2009年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：相對(duì)于專門的音樂(lè)活動(dòng),滲透性音樂(lè)活動(dòng)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。結(jié)合心理學(xué)觀點(diǎn)和學(xué)前兒童教育特點(diǎn),設(shè)計(jì)相應(yīng)的音樂(lè)滲透活動(dòng)方案,通過(guò)這些活動(dòng),促進(jìn)學(xué)前兒童智力因素的發(fā)展。
[Abstract]:Compared with special music activities, permeable music activities play a more and more important role. According to the psychological point of view and the characteristics of preschool children's education, the corresponding music penetration activities are designed, and through these activities, To promote the development of intellectual factors in preschool children.
【作者單位】： 河北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.5

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