本文選題：蒙臺梭利教育　切入點：瑞吉歐教育　出處：《學前教育研究》2002年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在學習別人的經(jīng)驗方面,我國幼教實踐領域似乎一直存在一些問題,比如“跟風走”、照搬照抄、只學其形式不理其實質等等。本期我們以學習蒙臺梭利、瑞吉歐這兩個當前的熱點作為話題設置專場討論,以期展現(xiàn)一些在如何學習別人的經(jīng)驗這個問題上我們應持的態(tài)度和應取的做法。
[Abstract]:In the area of learning other people's experiences, there seem to be some problems in the practice field of preschool education in our country, such as "follow the trend," copy it, just learn its form, ignore its essence, and so on. In this period, we will study Montessori. Rigio, the two current hot spots, has set up a special discussion as a topic, with a view to showing some of the attitudes and approaches we should take on how to learn from the experience of others.
【作者單位】： 教育部比較教育研究中心 北京師大國際與比較教育研究所
【分類號】：G610

【共引文獻】

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5 艾琳工作室;走進蒙臺梭利[N];中國教育資訊報;2002年

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8 涼州區(qū)教育局;精心創(chuàng)特色 精細樹品牌[N];武威日報;2008年

9 本報記者 楊楊;學前教育：殊途，，同歸[N];21世紀經(jīng)濟報道;2009年

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