本文選題：學前教育　切入點：教育福利　出處：《學前教育研究》2011年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：作為兒童福利的重要組成部分,學前教育一直以來就是我國教育福利事業(yè)發(fā)展的重點領域。本研究采取均值分析、因子分析技術,利用指標測算方法對我國目前不同地區(qū)的學前教育狀況進行了深入探索。結果發(fā)現(xiàn),我國學前教育存在著明顯的地區(qū)差異,并主要在校舍、物資和師資三方面呈現(xiàn)出區(qū)域與城鄉(xiāng)差距,且城鄉(xiāng)差異大于區(qū)域差異。為促進我國兒童福利事業(yè)的發(fā)展,應優(yōu)先加強對我國農村地區(qū),尤其是西部農村地區(qū)學前教育的扶持力度,加快落后地區(qū)學前教育校舍與物資建設步伐,使之成為未來我國學前教育福利政策的核心。
[Abstract]:As an important part of children's welfare, preschool education has always been a key area in the development of educational welfare in China. By using the method of index calculation, this paper makes a deep exploration of the current situation of preschool education in different regions of China. The results show that there are obvious regional differences in preschool education in China, and mainly in the school buildings. In order to promote the development of children's welfare in our country, priority should be given to the rural areas of our country. Especially, the support of preschool education in western rural areas, speeding up the construction of preschool school buildings and materials in backward areas, will become the core of the welfare policy of preschool education in China in the future.
【作者單位】： 南開大學周恩來政府管理學院;
【基金】：教育部重大課題攻關項目“中國適度普惠型社會福利理論和制度構建研究”(編號:10JZD0033)的階段性研究成果
【分類號】：G619.2

【參考文獻】

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本文編號：1579154