本文選題：幼兒園課程　切入點(diǎn)：活動(dòng)　出處：《學(xué)前教育研究》2005年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：幼兒園課程的本質(zhì)在于它是幼兒的課程,是幼兒的活動(dòng),是幼兒的“問(wèn)題—解決”活動(dòng)。幼兒園課程決定了它具有對(duì)于幼兒行為而言的親歷性、行動(dòng)性、即時(shí)性、整體性、真實(shí)性與探索性,同時(shí)還具有對(duì)于教師行為而言的發(fā)展性與支持性。
[Abstract]:The essence of kindergarten curriculum is that it is a child's curriculum, a child's activity, and a child's "problem-solving" activity. Authenticity and exploration also have the developmental and supportive nature to teacher's behavior.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G612

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李輝;千禧回眸:展望中國(guó)幼教改革之路[J];學(xué)前教育研究;2001年04期

2 郭良菁;;時(shí)勢(shì)與業(yè)者的視角——試論近代中國(guó)公共幼兒教育事業(yè)發(fā)展的“制度化”傾向[J];幼兒教育(教育科學(xué)版);2006年04期

3 王春燕;教育實(shí)踐模式·價(jià)值取向·文化背景[J];幼兒教育;2004年03期

4 鄭三元,龐麗娟;論社會(huì)性課程的功能、價(jià)值和目的[J];課程.教材.教法;2001年07期

5 何華煒;程紹蓮;;幼兒園整合課程背景下高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的思考[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

6 石曉波;;用游戲、快樂(lè)、理解承載幼兒園課程[J];學(xué)前教育研究;2007年09期

7 趙嵐;陳鶴琴對(duì)中國(guó)幼稚教育的貢獻(xiàn)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1996年01期

8 嚴(yán)仲連;;理性對(duì)待“對(duì)兒童讀經(jīng)的批判”[J];教育理論與實(shí)踐;2007年05期

9 吳荔紅;幼兒園預(yù)設(shè)課程和生成課程的關(guān)系及其處理[J];教育評(píng)論;2003年04期

10 田景正;;20世紀(jì)20—40年代中國(guó)學(xué)前教育的變革及啟示[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 嚴(yán)仲連;在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學(xué);2007年

2 王春燕;中國(guó)學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王標(biāo);中國(guó)學(xué)前教育的形成與發(fā)展述論[D];福建師范大學(xué);2007年

2 張琳;成都市幼兒基本體操開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D];四川大學(xué);2007年

3 余文博;“新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)”之研究[D];武漢音樂(lè)學(xué)院;2007年

4 孫永鳴;民辦幼兒園特色發(fā)展與課程園本化研究[D];山東師范大學(xué);2007年

5 周e吋，

本文編號(hào)：1575745