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談“生活即教育”在幼兒教育活動中的具體實施

發(fā)布時間:2018-03-04 00:12

  本文選題:生活即教育 切入點:幼兒教育活動 出處:《科學大眾(科學教育)》2015年12期  論文類型:期刊論文


【摘要】:對于3-6歲幼兒來說,幼兒園是他們生活、學習、游戲的主要場所。在這里他們將接受自己人生最基礎(chǔ)、最重要、最初的教育。結(jié)合3-6歲兒童的各種經(jīng)驗不足、動手能力不強、且其思維具有直觀性的特點。對幼兒進行教育活動的形式就很重要。這需要我們對幼兒的教育應(yīng)結(jié)合幼兒自己的事跡、貼近幼兒的生活。
[Abstract]:For the 3-6 year old children, kindergarten is their life, learning, the main place of the game. The most important here they will accept your life, the most basic, original education. Combined with various experience 3-6 year old children lack of ability is not strong, and the intuitive thinking of educational activities for young children. The form is very important. This needs us to children's preschool education should be combined with their deeds, close to the children's lives.

【作者單位】: 昆山開發(fā)區(qū)晨曦幼兒園;
【分類號】:G612

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1 金慶華;;利用生活中的物質(zhì) 滲透生活即教育的理念[J];化學教與學;2013年02期

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本文編號:1563298

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