幼兒實(shí)踐潛能開(kāi)發(fā)初探
本文選題:實(shí)踐潛能 切入點(diǎn):開(kāi)發(fā) 出處:《學(xué)前教育研究》2005年Z1期 論文類型:期刊論文
【摘要】:全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育必須以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。我們對(duì)作為奠基階段的幼兒實(shí)踐潛能開(kāi)發(fā)的依據(jù)和有效方法做了有益探索,提出了體驗(yàn)感悟、環(huán)境暗示、嘗試探究、模仿遷移、想像發(fā)散、擴(kuò)展?jié)B透等六大策略。
[Abstract]:To promote and deepen quality-oriented education in an all-round way, we must focus on cultivating students' innovative spirit and practical ability. We have made a beneficial exploration of the basis and effective methods for the development of children's practical potential at the foundation stage, and put forward the experience and understanding. Environmental hint, try to explore, imitate migration, imagine divergence, expand penetration and other six strategies.
【作者單位】: 武漢市教科院
【分類號(hào)】:G61
【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1559886
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