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“參與”讓幼兒成為班級(jí)主人——以大班班級(jí)主題墻布置為例

發(fā)布時(shí)間:2018-02-28 01:12

  本文關(guān)鍵詞: 參與 主題墻 創(chuàng)設(shè) 出處:《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)》2015年12期  論文類型:期刊論文


【摘要】:幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)一般情況下就是墻面布置、區(qū)域設(shè)置兩大顯性環(huán)境和保證幼兒身體安全,心理健康的隱性環(huán)境。主題墻創(chuàng)設(shè)的目的是讓幼兒融入班級(jí)、找到歸屬感。在此過(guò)程中每個(gè)幼兒都應(yīng)當(dāng)積極參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
[Abstract]:Generally speaking, the establishment of kindergarten class environment is metope layout, and two dominant environments are set up in the area and the recessive environment to ensure the children's physical safety and mental health. The purpose of the theme wall is to let the children into the class. Find a sense of belonging. In this process, each child should actively participate in the creation of class environment.
【作者單位】: 蘇州市吳江區(qū)南麻幼兒園;
【分類號(hào)】:G612

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9 ;[J];;年期

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本文編號(hào):1545121

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