本文關(guān)鍵詞：基于基礎(chǔ)教育新課程改革的高師教師教育專(zhuān)業(yè)調(diào)整研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

南京師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于基礎(chǔ)教育新課程改革的高師教師教育專(zhuān)業(yè)調(diào)整研究 姓名：皮武 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專(zhuān)業(yè)：教育學(xué)原理 指導(dǎo)教師：馮建軍 座機(jī)電話(huà)號(hào)碼 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明： 1、堅(jiān)持以。求實(shí)、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。 2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究 成果。 3、本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。 4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu) 已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果． 5、其他同志對(duì)本研究所傲的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示 了謝意。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文使用授權(quán)聲明 本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī) 定，學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文 的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允 許論文進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù) 庫(kù)進(jìn)行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論 文在解密后適用本規(guī)定。 作者簽名： 組 日 中文摘要 教師是教育過(guò)程的主體之一，是影響教育過(guò)程及其結(jié)果的重要因素，同時(shí)，教師 也是課程改革中的核心因素。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為21世紀(jì)初我國(guó)大規(guī)模的 教育改革行動(dòng)，其涉及的變革是多方

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