本文關(guān)鍵詞： 幼兒園 英語教育 認識誤區(qū)　出處：《中國教育學刊》2007年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目前,我國幼兒園英語教育中存在幾個認識上的誤區(qū):一是將英語教育等同于雙語教育;二是將母語獲得的關(guān)鍵期等同于英語學習的關(guān)鍵期;三是將語言的習得等同于語言的獲得。澄清這些誤區(qū),需要進一步厘清幼兒園教育所肩負的使命,并加強對幼兒園教育內(nèi)容的監(jiān)管和幼兒英語教育方面的研究。
[Abstract]:At present, there are several misunderstandings in kindergarten English education in China: first, equating English education with bilingual education; The second is to equate the key period of acquiring mother tongue with the key period of English learning; The third is to equate language acquisition with language acquisition. In order to clarify these misunderstandings, it is necessary to further clarify the mission of kindergarten education, and strengthen the supervision of kindergarten education content and the study of preschool English education.
【作者單位】： 安徽師范大學 安徽師范大學
【基金】：國家社科基金項目“促進教育公平問題研究”(項目編號:OTBSH009)
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,外語的重要性越來越凸顯,人們接受外語教育尤其是英語教育的熱情越來越高。在這種背景下,為了吸引幼兒入園,有的幼兒園打出了“雙語幼兒園”的旗號;有的幼兒園雖然沒有冠以“雙語”等字樣,但也在園內(nèi)開設(shè)了英語實驗班或英語興趣班。幼兒期是人生的啟

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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5 梁志q，

本文編號：1490953