本文關(guān)鍵詞： 學(xué)前 師資隊(duì)伍 困境 策略　出處：《亞太教育》2015年29期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：我國(guó)學(xué)前師資隊(duì)伍建設(shè)近幾年已經(jīng)得到充分緩解,但就當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看,仍存在諸多問(wèn)題。針對(duì)幼兒園初任教師普遍存在幼兒教師待遇低、職業(yè)前景迷茫、趨于年輕化、男女教師比例不協(xié)調(diào)等現(xiàn)狀,對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育領(lǐng)域做了詳細(xì)的分析,總結(jié)出提高學(xué)前教師社會(huì)地位及準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、高教齡教師的合理配置、增加男性教師比例、各級(jí)監(jiān)管部門(mén)加大管理力度及呼吁社會(huì)力量等策略。
[Abstract]:The construction of preschool teachers in China has been fully alleviated in recent years, but there are still many problems in the current situation. Tend to be younger, the ratio of male and female teachers is not in line with the current situation, to do a detailed analysis of the current field of preschool education, summed up to improve the social status of pre-school teachers and access standards, the reasonable allocation of teachers of high teaching age. Increase the proportion of male teachers, regulatory departments at all levels to strengthen management and appeal to social forces and other strategies.
【作者單位】： 長(zhǎng)春師范大學(xué);
【基金】：教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心2013年立項(xiàng)課題:教師培訓(xùn)模式與方法的國(guó)際比較研究(XTZX20130006-3)
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【正文快照】： 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃綱要》)明確指出:把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源,而開(kāi)發(fā)人才的主要途徑就是教育,教育質(zhì)量的提高,核心要素在于教師素質(zhì)的提高。在學(xué)前教育日益磅礴的今天,我們更

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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