本文關(guān)鍵詞： 農(nóng)村幼兒園 正常教學秩序 幼兒活動 幼兒教師 幼兒身心發(fā)展 在園幼兒 學習活動 幼小銜接 教學效果 不規(guī)范現(xiàn)象 　出處：《學周刊》2015年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正一、農(nóng)村幼兒園"小學化"的危害農(nóng)村幼兒園(含學前班,下同)小學化完全違背了幼兒教育的規(guī)律和宗旨,其危害顯而易見:一是扼殺了幼兒天性。幼兒園小學化違背了幼兒身心發(fā)展規(guī)律,遏制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展,極易使幼兒對后續(xù)學習失去興趣、喪失信心。二是嚴重干擾了小學正常教學秩序。幼兒接受的小學知識往往參差不齊,會嚴重影響到小學正常教學進度。三是使幼兒養(yǎng)成不良習慣。部分幼兒教師在教
[Abstract]:First, the rural kindergarten "primary school" harm rural kindergartens (including preschool, the same below) primary school is completely contrary to the law and purpose of early childhood education. The harm is obvious: first, it stifles the nature of children. Kindergarten primary school violates the rules of children's physical and mental development, restrains the development of children's imagination and creativity, and easily makes children lose interest in follow-up learning. Loss of confidence. Second, serious interference with the normal teaching order in primary schools. Children often receive uneven primary school knowledge. Will seriously affect the normal teaching progress in primary schools. Third, make children develop bad habits. Some early childhood teachers are teaching
【作者單位】： 甘肅省山丹縣陳戶鄉(xiāng)中心小學;
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、農(nóng)村幼兒園“小學化”的危害農(nóng)村幼兒園(含學前班,下同)小學化完全違背了幼兒教育的規(guī)律和宗旨,其危害顯而易見:一是扼殺了幼兒天性。幼兒園小學化違背了幼兒身心發(fā)展規(guī)律,遏制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展,極易使幼兒對后續(xù)學習失去興趣、喪失信心。二是嚴重干擾了小學

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