本文關鍵詞： 領導力 信息化領導力 幼兒園園長　出處：《學前教育研究》2015年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：園長的信息化領導力在學前教育信息化進程中具有舉足輕重的作用。本研究運用自編問卷和訪談法對531位園長和幼兒園教師進行調(diào)查,結果顯示園長的信息化領導力整體水平欠佳,尤其在領導權力構成維度上尚有很大的提升空間;學歷、從事教育工作時間、所在幼兒園屬性對園長信息化領導力沒有顯著影響;幼兒園類型、幼兒園硬件建設情況、參加教育信息化培訓情況以及聽取教育信息化講座情況對園長信息化領導力有顯著影響;園長信息化領導力各維度之間呈現(xiàn)強的正相關。為提高園長信息化領導力,應充分發(fā)揮園長非權力性影響力優(yōu)勢,提高其權利影響力;應建立園長信息化領導力教育干預體系,扎實落實"三通兩平臺",提供條件保障;應注重各級示范園的示范效應,建立各級幼兒園園長溝通交流機制;應注重應用驅(qū)動,重點突破,以點帶面,整體提升幼兒園園長信息化領導力。
[Abstract]:The director of information technology leadership plays an important role in the process of preschool education information. This study investigated 531 kindergarten and kindergarten teachers' questionnaire and interviews, the results show that the overall level of information technology leadership of the kindergarten is poor, especially in the leadership capacity dimensions are big promotion space; education, engaged in Education work. The kindergarten property has no obvious effect on the director of information technology leadership; kindergarten, kindergarten education in hardware construction, information technology training and listen to the lecture education information has a significant impact on the director of information technology leadership; showed a strong positive correlation between the various dimensions of principal leadership. In order to improve the information technology leadership, should give full play to the non power the influence of the advantage, improve the power should be established; the principal information. Guide education intervention system, solid implementation of the three through two platform, provide the conditions for protection; should pay attention to the demonstration effect at all levels of the demonstration garden, established kindergarten communication mechanism; should pay attention to the application of driving, key breakthrough, to enhance the overall kindergarten information technology leadership.

【作者單位】： 河南大學教育科學學院;
【基金】：國家社科基金2014年度教育學一般課題“幼兒園教師信息技術應用能力提升路徑及其實施策略研究”(編號:BCA140054) 河南大學教育科學學院2014年度青年基金資助項目“幼兒園園長信息化領導力提升路徑研究”(編號:2014-JKJJ-06)
【分類號】：G617
【正文快照】： 一、問題提出2010年國務院頒布的《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》把學前教育提高至前所未有的高度。2012年教育部印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》更是將基礎教育信息化視為“提高國民信息素養(yǎng)的基石,是教育信息化的重中之重�！盵1]在這兩股浪潮的推

【參考文獻】

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本文編號：1467068