本文關(guān)鍵詞： 學(xué)前教育 師資配置 合理化配置 政府責(zé)任　出處：《社會(huì)科學(xué)》2015年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：對(duì)湖南省長(zhǎng)沙市、岳陽市、吉首市、張家界市4個(gè)地市管轄的8個(gè)區(qū)縣的城區(qū)和農(nóng)村的全日制幼兒園的調(diào)查顯示,湖南縣域?qū)W前教育師資配置存在縣域之間、城鄉(xiāng)之間、園際之間的不均衡,縣域?qū)W前教育教師隊(duì)伍配置存在著教師學(xué)歷和待遇低、隊(duì)伍流動(dòng)性大、隊(duì)伍過于年輕、職稱與教學(xué)水平低、師資配備不足等問題。因此,要強(qiáng)化政府的責(zé)任,加大對(duì)幼兒教育的投入;改善幼兒教師的生存狀況,穩(wěn)定教師隊(duì)伍;促進(jìn)縣域、城鄉(xiāng)師資的正常流動(dòng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資的區(qū)域共享等措施,以提高學(xué)前教育的整體水平。
[Abstract]:The investigation on the full-time kindergartens in the 8 districts and counties of Changsha, Yueyang, Jishou and Zhangjiajie cities in Hunan Province shows that the allocation of preschool teachers exists between counties in Hunan. Between urban and rural areas, between the park between the imbalance, the county preschool teachers have low academic qualifications and treatment, team mobility, the team is too young, titles and teaching level is low. Therefore, it is necessary to strengthen the responsibility of the government and increase the investment in early childhood education; Improving the living conditions of preschool teachers and stabilizing teachers' ranks; To promote the normal flow of teachers in counties, urban and rural areas, and to realize the regional sharing of high-quality teachers in order to improve the overall level of preschool education.
【作者單位】： 湖南第一師范學(xué)院教科院;
【基金】：湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目“和諧社會(huì)背景下湖南縣域?qū)W前教育資源配置問題研究”(項(xiàng)目編號(hào):11ZDB058) 湖南省教育廳課題“高師學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與考核研究”(項(xiàng)目編號(hào):11C0299)的階段性成果
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 一、問題的提出和研究方法在構(gòu)建和諧社會(huì)背景下,維護(hù)教育公平、促進(jìn)均衡發(fā)展己經(jīng)成為當(dāng)前很多地方學(xué)前教育改革與發(fā)展的基本思路和政策導(dǎo)向�！秶鴦�(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔2010〕41號(hào))指出,加大財(cái)政投入是構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系的根本保障;教育資源合

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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