本文關(guān)鍵詞： 兒童 大自然 教育　出處：《科教導(dǎo)刊(下旬)》2015年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：幼兒是在與環(huán)境的相互作用中成長的,大自然擁有豐富的教育資源,是幼兒無盡探索和發(fā)掘的寶藏,然而在當(dāng)前,幼兒卻很少有機會走進自然。本文筆者通過結(jié)合在幼兒園的親身經(jīng)歷,就自然對幼兒成長的價值以及啟示提出一些見解。
[Abstract]:Children are growing up in the interaction with the environment. Nature has rich educational resources and is the treasure of children's endless exploration and exploration. However, at present. The author of this paper puts forward some opinions on the value and enlightenment of nature to the growth of children through the personal experience in kindergarten.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G612
【正文快照】： 在幼兒們進行戶外自由活動時,幾個小朋友在揀地上的樹葉,并且在手上不斷擺弄,好像在研究著什么;還有一些小朋友湊成一堆圍在大樹堆下觀察小螞蟻,有的小朋友用棍子撥弄著泥土,孩子們沉浸在自己的“小天地”里,其樂融融,我在他們身后默默地看著,不忍去打擾。突然這時身后傳來這

【參考文獻】

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本文編號：1444038