發(fā)布時(shí)間：2018-01-19 10:09

  本文關(guān)鍵詞： 社交地位 幼兒園 依戀關(guān)系 學(xué)校適應(yīng) 智力 重要影響 心理問(wèn)題 早期社會(huì)化 兒童 安全依戀　出處：《教育導(dǎo)刊(幼兒教育)》2007年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正許多研究表明,幼兒在幼兒園的社交地位對(duì)他們將來(lái)的學(xué)校適應(yīng)具有重要影響,而被同伴排斥的幼兒在青少年和成人階段容易產(chǎn)生心理問(wèn)題甚至犯罪行為。家庭作為兒童早期社會(huì)化的重要場(chǎng)所,幼兒的社交行為肯定具有其家庭的根
[Abstract]:Many studies have shown that children's social status in kindergarten has an important impact on their future school adaptation. Children who are rejected by their peers are likely to have psychological problems and even criminal behavior in their adolescence and adulthood. As an important place for early socialization of children, the social behavior of young children must have the root of their families.
【分類號(hào)】：G78;B844.1
【正文快照】： 許多研究表明,幼兒在幼兒園的社交地位對(duì)他們將來(lái)的學(xué)校適應(yīng)具有重要影響,而被同伴排斥的幼兒在青少年和成人階段容易產(chǎn)生心理問(wèn)題甚至犯罪行為。家庭作為兒童早期社會(huì)化的重要場(chǎng)所,幼兒的社交行為肯定具有其家庭的根源,而母子依戀關(guān)系作為兒童人際交往的“內(nèi)部工作模式”,對(duì)

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