本文關(guān)鍵詞：優(yōu)化幼兒園音樂(lè)教研方式的新探索　出處：《上海教育科研》2010年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正我園多年來(lái)堅(jiān)持走藝術(shù)教育特色之路,為了使已有的教育教學(xué)品牌更上一個(gè)層次,2008學(xué)年,我園的園本教研著眼于藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)學(xué)科的研究,通過(guò)"參與·互動(dòng)·體驗(yàn)"的音樂(lè)教育教研活動(dòng)組織形式與方法的探索,對(duì)音樂(lè)教育活動(dòng)的特點(diǎn)與本質(zhì)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)策略進(jìn)行研究,使本園的教師更樂(lè)于教、興于研。
[Abstract]:For many years, I insist on the road of art education characteristics, in order to make the existing education and teaching brand to a higher level of the 2008 school year, my garden teaching and research focused on the art field of music research. Through the exploration of the organization form and method of music education teaching and research activities of "participation, interaction and experience", the characteristics and essence of music education activities, the design of teaching activities and the teaching strategies are studied. So that the teachers of the garden more willing to teach, interested in research.
【作者單位】： 浙江省富陽(yáng)市富春第二幼兒園;
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 我園多年來(lái)堅(jiān)持走藝術(shù)教育特色之路,為了使已有的教育教學(xué)品牌更上一個(gè)層次,2008學(xué)年,我園的園本教研著眼于藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)學(xué)科的研究,通過(guò)“參與·互動(dòng)·體驗(yàn)”的音樂(lè)教育教研活動(dòng)組織形式與方法的探索,對(duì)音樂(lè)教育活動(dòng)的特點(diǎn)與本質(zhì)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)策略進(jìn)行研究,使本

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本文編號(hào)：1423370