本文關(guān)鍵詞：游戲時(shí)長(zhǎng)對(duì)幼兒積木游戲行為與作品的影響　出處：《學(xué)前教育研究》2009年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 幼兒游戲 積木游戲 合理時(shí)長(zhǎng)

【摘要】：本研究主要運(yùn)用觀察法和作品分析法,考察了積木游戲不同時(shí)長(zhǎng)對(duì)各年齡班幼兒游戲中行為和作品復(fù)雜度的影響,結(jié)果表明小班單次合理的積木游戲時(shí)長(zhǎng)應(yīng)為10分鐘;中班單次合理的積木游戲時(shí)長(zhǎng)至少應(yīng)為20分鐘;大班單次積木游戲的合理時(shí)長(zhǎng)也應(yīng)保證不少于20分鐘,而且大班幼兒在單次積木游戲的合理時(shí)長(zhǎng)上存在顯著的個(gè)體差異,對(duì)于喜愛搭建積木、建構(gòu)水平較高的幼兒,教師應(yīng)給予其30分鐘甚至更長(zhǎng)的積木游戲時(shí)間。
[Abstract]:This study mainly uses the observation method and the work analysis method to investigate the influence of the different time of building block game on the behavior and the complexity of the works in different age classes. The results showed that the reasonable building block game time should be 10 minutes. A reasonable building block game should last at least 20 minutes. The reasonable time of large class single building block game should also be guaranteed not less than 20 minutes, and there are significant individual differences in the reasonable time of single building block game in large class children. Teachers should give children with a higher level of construction 30 minutes or more of building block play time.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出積木游戲是指幼兒操作積木材料進(jìn)行物體造型的游戲,深受學(xué)齡前兒童的喜愛。[1]國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究已經(jīng)論證了積木游戲?qū)τ變焊鞣矫姘l(fā)展的推動(dòng)作用,[2][3]并得到了幼教工作者的廣泛認(rèn)可。[4]為了充分地發(fā)揮積木游戲的發(fā)展功能,教師應(yīng)保障幼兒有充足的積木游戲時(shí)間。然

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 趙興民;;兒童游戲與兒童自我效能感的發(fā)展[J];學(xué)前教育研究;2007年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 董素芳;結(jié)構(gòu)游戲材料投放方式對(duì)兒童結(jié)構(gòu)游戲行為影響的研究[D];華東師范大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 劉艷春;;游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的價(jià)值淺探[J];學(xué)前教育研究;2007年05期

2 張五平,董立,彭福棟;體育院校體育游戲課程教學(xué)改革的思考[J];成都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

3 龐麗娟;陳琴;姜勇;;幼兒社會(huì)行為各維度的內(nèi)部及相互關(guān)系的研究[J];心理發(fā)展與教育;2006年03期

4 石曉波;;用游戲、快樂(lè)、理解承載幼兒園課程[J];學(xué)前教育研究;2007年09期

5 馬娥;;幼兒園游戲活動(dòng)中師幼互動(dòng)行為透視[J];教育導(dǎo)刊.幼兒教育;2006年09期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 田愛奎;支持自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化教學(xué)游戲研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 錢淑英;雅努斯的面孔：魔幻與兒童文學(xué)[D];上海師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 原晉霞;幼兒園班級(jí)課程個(gè)案的人類發(fā)展生態(tài)學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2005年

2 劉美娟;合作游戲?qū)Υ蟀嘤變和殛P(guān)系的影響研究[D];山東師范大學(xué);2006年

3 段冬梅;中專生預(yù)防艾滋病健康教育中游戲活動(dòng)的理論和實(shí)踐研究[D];云南師范大學(xué);2006年

4 蔡菡;選擇性小學(xué)入學(xué)測(cè)試現(xiàn)象透析[D];南京師范大學(xué);2007年

5 朱會(huì)從;幼兒選擇性緘默癥干預(yù)個(gè)案研究[D];河南大學(xué);2007年

6 姚素慧;幼兒園大班社會(huì)退縮幼兒的同伴關(guān)系狀況研究[D];河南大學(xué);2007年

7 高淮微;教育網(wǎng)絡(luò)游戲的設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

8 侯海鳳;自在世界與規(guī)范世界[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 高華;故事講述與扮演的結(jié)合對(duì)幼兒敘事能力的影響[D];華南師范大學(xué);2007年

10 關(guān)少英;幼兒園創(chuàng)造性游戲活動(dòng)中的教師指導(dǎo)研究[D];福建師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 丁海東;論兒童游戲的生活本質(zhì)[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 朱若華;幼兒園活動(dòng)區(qū)材料投放方式與兒童行為的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳建華;;從環(huán)境設(shè)置談對(duì)幼兒游戲的隱性指導(dǎo)[J];山東教育;2011年09期

2 杜立嘉;;讓幼兒在游戲的海洋中快樂(lè)長(zhǎng)大[J];成功(教育);2011年07期

3 廖日明;;鄉(xiāng)村游戲與幼兒社會(huì)性發(fā)展初探[J];當(dāng)代教育論壇(管理研究);2011年06期

4 楊莉;;戶外體育游戲促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力[J];天津教育;2011年07期

5 俞芳;;讓娃娃家游戲重現(xiàn)魅力[J];幼兒教育;2011年10期

6 王旭耀;宋雪菲;;創(chuàng)設(shè)小班幼兒小廚房游戲帶給我的思考[J];新課程(中);2011年05期

7 鄒海萍;;幼兒自主活動(dòng)的組織策略初探[J];教師;2011年24期

8 趙秀香;;幼兒園課程與游戲整合的有效實(shí)施[J];學(xué)周刊;2011年04期

9 張春華;;幼兒教育中的傳統(tǒng)游戲[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2011年06期

10 徐利鴻;;幼兒園游戲組織與指導(dǎo)策略研究[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年16期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 周志雄;王凱珍;;北京市幼兒園3～6歲幼兒家庭親子體育游戲現(xiàn)狀研究[A];第二屆全民健身科學(xué)大會(huì)論文摘要集[C];2010年

2 瞿小雨;;淺談?dòng)變簣@園舍環(huán)境對(duì)幼兒心理健康的影響[A];國(guó)家教師科研基金十二五階段性成果集（東北卷）[C];2012年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 金沙縣安洛鄉(xiāng)幼兒園 袁勝銀;淺議幼兒游戲教育法[N];畢節(jié)日?qǐng)?bào);2009年

2 青島大學(xué)師范學(xué)院 秦奕;別把幼兒游戲當(dāng)“兒戲”[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

3 梁園區(qū)音樂(lè)藝術(shù)幼兒園 趙珍珠;淺談教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)策略[N];商丘日?qǐng)?bào);2010年

4 山東省滕州市荊河街道中心幼兒園 俞憲平;做好幼兒游戲的“劇務(wù)”[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

5 本報(bào)特約記者 樂(lè)天;香港幼兒園“擠破頭”[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2011年

6 華立萍;創(chuàng)設(shè)游戲條件 激發(fā)幼兒游戲熱情[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

7 甘肅省婦聯(lián)保育院 魏文君;游戲材料對(duì)幼兒自身能力發(fā)展的作用[N];今日信息報(bào);2003年

8 ;幼兒——游戲的主人[N];中國(guó)婦女報(bào);2003年

9 本報(bào)記者 張勇;太陽(yáng)從這里升起[N];武威日?qǐng)?bào);2007年

10 晉民;太原有個(gè)民族幼兒的樂(lè)園[N];中國(guó)民族報(bào);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 常璐;教師介入幼兒游戲的時(shí)機(jī)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 陳建林;教師介入幼兒游戲方式的研究[D];西南大學(xué);2008年

3 陳維霞;幼兒游戲的教學(xué)價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)[D];山東師范大學(xué);2009年

4 任春茂;重慶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園教學(xué)游戲?qū)嵤┈F(xiàn)狀研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

5 韓綺君;幼兒園游戲中教師指導(dǎo)的個(gè)案研究[D];河南大學(xué);2006年

6 柴明佳;民間游戲在幼兒園中的開發(fā)與利用個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2009年

7 李皓;混齡游戲情境中幼兒社交策略的短程團(tuán)體游戲訓(xùn)練研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

8 關(guān)少英;幼兒園創(chuàng)造性游戲活動(dòng)中的教師指導(dǎo)研究[D];福建師范大學(xué);2007年

9 王曉麗;中班數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)中幼兒游戲性表現(xiàn)的現(xiàn)狀研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 李會(huì)敏;幼兒園區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)行為的研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1419540