本文關(guān)鍵詞：論早期閱讀教育的幾個(gè)基本理論問(wèn)題——兼談當(dāng)前國(guó)際早期閱讀教育的走向　出處：《學(xué)前教育研究》2005年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：本文通過(guò)概念闡述,分析了早期閱讀的基本要素以及早期閱讀教育的含義和發(fā)展走向。
[Abstract]:This paper analyzes the basic elements of early reading, the meaning and development trend of early reading education.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G613
【正文快照】： 在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)的過(guò)程中,我國(guó)幼教界普遍關(guān)注了早期閱讀教育的問(wèn)題,對(duì)于早期閱讀的意義已經(jīng)獲得充分認(rèn)識(shí)。但是,在我國(guó)幼教工作者積極開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)的時(shí)候,一些更多出于商業(yè)而非教育目的的閱讀材料的介入,使得原本對(duì)早期閱讀教

【參考文獻(xiàn)】

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