本文關(guān)鍵詞：幼兒“檔案”的創(chuàng)建與使用——兼論幼兒園課程資源的開發(fā)　出處：《學(xué)前教育研究》2000年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)研究院
【分類號(hào)】：G613
【正文快照】： 目前 ,幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容主要以正式出版的幼兒園教材為依據(jù) ,并且一旦選定了某個(gè)版本的教材 ,整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃基本上按教材的安排來進(jìn)行。的確 ,幼兒園教材是經(jīng)過不斷研究、總結(jié)、提煉而形成的 ,能夠反映不同知識(shí)領(lǐng)域的基本要素 ,是幼兒教育的重要依據(jù) ,然而幼

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本文編號(hào)：1414528