本文關(guān)鍵詞：淺談幼兒園與小學(xué)的銜接工作　出處：《上海教育科研》2007年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正長期以來,幼小教育銜接問題一直受到專家、教師們的高度重視。從幼兒園到小學(xué),不僅是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。通常會
[Abstract]:For a long time, the problem of connecting young and small education has been highly valued by experts and teachers. From kindergarten to primary school, it is not only the change of learning environment, but also teachers and friends. Changes in factors such as behavior norms and role expectations. Usually
【作者單位】： 上海市市委機關(guān)幼兒園
【分類號】：G610;G620
【正文快照】： 長期以來,幼小教育銜接問題一直受到專家、教師們的高度重視。從幼兒園到小學(xué),不僅是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。通常會存在幾個方面的斷層問題:1.關(guān)系人的斷層;2.學(xué)習(xí)方式的斷層;3.行為規(guī)范的斷層;4.社會結(jié)構(gòu)的斷層。因此,如何

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1 ;《幼兒教育經(jīng)驗與研究》第一輯即將出版[J];人民教育;1980年07期

2 劉翠榮;;淺議日本幼兒教育的內(nèi)容與方法[J];外國教育研究;1981年03期

3 矯德鳳;認真學(xué)習(xí)和試行《幼兒園教育綱要》[J];幼兒教育;1982年01期

4 盧逸明;我們的家長工作[J];幼兒教育;1982年04期

5 梁志q，

本文編號：1410923