本文關(guān)鍵詞：近十五年我國(guó)兒童受教育權(quán)研究述評(píng)　出處：《教育科學(xué)論壇》2015年13期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正自20世紀(jì)90年代以來,《兒童權(quán)利公約》所確立的"兒童利益至上"原則成為考慮兒童生存與發(fā)展等相關(guān)事務(wù)的首要原則。而教育作為促使兒童健康發(fā)展,幫助他們掌握參與社會(huì)生活的必備知識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀的必要手段,是一種兒童理所應(yīng)該享有的基本人權(quán)。本文通過回顧過去十五年我國(guó)兒童受教育權(quán)研究的成果,分析這一領(lǐng)域所取得的共識(shí)與存在的問題,以展望未來的研究前景。一、我國(guó)兒童受教育權(quán)研究的概貌
[Abstract]:Since 1990s. The principle of "the best interests of the child" established by the Convention on the Rights of the Child has become the primary principle of considering the survival and development of children, and education promotes the healthy development of children. To help them master the necessary knowledge, skills, attitudes and values necessary to participate in social life. It is a basic human right that children should enjoy. By reviewing the research results of children's right to education in China in the past 15 years, this paper analyzes the common understanding and existing problems in this field. In order to look forward to the future research prospects. 1, the study of children's right to education in china
【作者單位】： 浙江師范大學(xué);
【基金】：2010年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目(10YJC880104)
【分類號(hào)】：G619.2;D922.16
【正文快照】： 自20世紀(jì)90年代以來,《兒童權(quán)利公約》所確立的“兒童利益至上”原則成為考慮兒童生存與發(fā)展等相關(guān)事務(wù)的首要原則。而教育作為促使兒童健康發(fā)展,幫助他們掌握參與社會(huì)生活的必備知識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀的必要手段,是一種兒童理所應(yīng)該享有的基本人權(quán)。本文通過回顧過去十五

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1410559