本文關鍵詞：兒童繪本:學前兒童舞蹈創(chuàng)編的新資源　出處：《江蘇教育研究》2015年28期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：學前兒童舞蹈的創(chuàng)編是舞蹈和學前兩門學科的交叉運用。兒童繪本豐富的故事題材、鮮明的人物形象、生動的故事情節(jié),為學前兒童舞蹈創(chuàng)編的主題設計提供了很多具有探索價值的內(nèi)容。短小精煉有想象力的兒童繪本、兒童繪本中的精華片斷以及兒童繪本的視覺藝術給兒童舞蹈創(chuàng)編打開了新的理念、新的角度、新的思維。
[Abstract]:The creation of pre-school children's dance is the cross application of dance and pre-school subjects. Children's picture books are rich in story subjects, vivid characters and vivid storylines. Provides a lot of exploring content for the theme design of pre-school children's dance. Short, short and imaginative children's picture book. The essence of the children's picture book and the visual art of the children's picture book have opened up new ideas, new angles and new ideas for the creation of children's dance.
【作者單位】： 江蘇第二師范學院學前教育學院;
【分類號】：G613.5
【正文快照】： “舞蹈創(chuàng)編”是指舞蹈編導者將作品的設想通過舞蹈的手段,用動作進行創(chuàng)造、選擇、改造和編織,使之成為舞蹈語言,把作品的內(nèi)涵外化為有形的、可見的舞蹈形象。外文的翻譯有所不同:一般翻譯為“choreography”,意義偏向舞蹈理論,又稱“編舞”(making dance)或“舞蹈編創(chuàng)”(com-p

【共引文獻】

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本文編號：1409202