本文關(guān)鍵詞：從經(jīng)驗(yàn)走向理性——幼兒園教學(xué)研究工作思路　出處：《徐特立研究》2001年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正 教育科學(xué)出版社1995年版《簡明教育百科全書·教學(xué)(上)》,將教學(xué)研究的職能界定為:把常識中正確與錯誤的內(nèi)容區(qū)分開,有可能改變教學(xué)實(shí)踐�？梢�,幼兒園教學(xué)研究工作在幼兒教育中具有十分重要的意義,它將促使幼兒教育、教學(xué)研究工作從經(jīng)驗(yàn)逐步走向理性。
[Abstract]:The encyclopedia of Concise Education 路Teaching (I), published by the Educational Science Publishing House in 1995, defines the function of teaching research as the distinction between the right and wrong contents in common sense. It can be seen that kindergarten teaching research has a very important significance in early childhood education, it will promote early childhood education, teaching research work gradually from experience to rationality.
【作者單位】： 廣東省公安廳幼兒園;
【分類號】：G613
【正文快照】： 教育科學(xué)出版社1995年版《簡明教育百科全書·教學(xué)(上)》,將教學(xué)研究的職能界定為:把常識中正確與錯誤的內(nèi)容區(qū)分開,有可能改變教學(xué)實(shí)踐�？梢�,,幼兒園教學(xué)研究工作在幼兒教育中具有十分重要的意義,它將促使幼兒教育、教學(xué)研究工作從經(jīng)驗(yàn)逐步走向理性。 一、教研工作應(yīng)從表象

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本文編號：1408666