本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育市場(chǎng)化反思——以浙江省某些區(qū)域的幼教現(xiàn)象為例　出處：《學(xué)前教育研究》2008年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：學(xué)前教育市場(chǎng)化過(guò)程中出現(xiàn)的"老板幼兒園""重點(diǎn)班""小學(xué)化"等弊端折射出學(xué)前教育領(lǐng)域不公平、"反教育"、師資隊(duì)伍退化等嚴(yán)重問(wèn)題�，F(xiàn)實(shí)促使我們必須深入思考學(xué)前教育與市場(chǎng)的關(guān)系,明確只有政府規(guī)控下的資本投入與運(yùn)作才能保證學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展。
[Abstract]:Preschool education in the process of marketization of the emergence of the "boss" Kindergarten "key class" and "primary school" reflects the drawbacks such as the field of pre-school education is not fair, "anti education", a serious problem of teachers degradation. The reality makes us must think deeply about the relationship of preschool education and the market, clearly only government regulation of capital under control investment and operation in order to ensure the healthy development of preschool education.

【作者單位】： 浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院;
【基金】：浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“社會(huì)和諧視域中的浙江省幼兒教育公平性問(wèn)題研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):07CGJY022YBX)的階段性成果
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 浙江省學(xué)前教育的改革和發(fā)展大體有兩種模式:一種是“政府主導(dǎo)、縣鄉(xiāng)統(tǒng)籌、均衡發(fā)展”的模式;一種是“政府主推、市場(chǎng)化運(yùn)作”的模式。目前,浙江省越來(lái)越多的區(qū)域傾向于第一種模式。人們?cè)谑聦?shí)面前越來(lái)越清醒地意識(shí)到,第二種模式對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展是極其不利的。一、學(xué)前

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 韋小明;論我國(guó)學(xué)前教育師資培養(yǎng)層次的提升[D];南京師范大學(xué);2002年

2 李相云;以幼兒園為中心的社區(qū)學(xué)前教育模式探討[D];西南師范大學(xué);2002年

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4 蔡e，

本文編號(hào)：1395662