本文關鍵詞：陜南農(nóng)村幼兒教師工作滿意度調查及對策研究　出處：《陜西學前師范學院學報》2015年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教師工作滿意度是教師對所從事的職業(yè)、工作條件與狀況的一種總體感受和態(tài)度。它與教學質量的提升、學生的成長發(fā)展、教師自身專業(yè)的發(fā)展、教師職業(yè)選擇的穩(wěn)定性以及教師自身的身心健康有著非常密切的聯(lián)系。本研究采用文獻法、調查法、觀察法對陜南某鎮(zhèn)幼兒教師工作滿意度的現(xiàn)狀進行調查分析研究,并針對性的從政府、幼兒園、教師三個方面提出改善幼兒教師工作滿意度的對策和建議。
[Abstract]:Teacher ' s job satisfaction is a general feeling and attitude of teacher ' s occupation , working conditions and conditions . It is closely related to the improvement of teaching quality , the development of students , the development of teachers ' professional development , the stability of teachers ' professional choice and the physical and mental health of teachers themselves .

【作者單位】： 安康學院教育科學系;
【基金】：安康學院2013年院級專項課題(2013AYPYRW03)
【分類號】：G615
【正文快照】： 一、提高農(nóng)村幼兒教師工作滿意度的重要性教師工作滿意度是教師對所從事的職業(yè)、工作條件與狀況的一種總體感受和態(tài)度,與教育質量的提升、學生的健康成長發(fā)展、教師自身專業(yè)的良好發(fā)展、教學效能感、教師對工作的投入和貢獻程度、教師職業(yè)選擇的穩(wěn)定性以及教師自身的身心健康

【參考文獻】

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【共引文獻】

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