本文關(guān)鍵詞：流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響因素——從教育期望、教育投入和學(xué)習(xí)投入角度分析　出處：《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2009年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：采用整群抽樣的方法對(duì)北京打工子弟學(xué)校流動(dòng)兒童、公立學(xué)校流動(dòng)兒童、公立學(xué)校本地兒童進(jìn)行問卷調(diào)查,探討教育期望、教育投入、學(xué)習(xí)投入對(duì)流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響。研究發(fā)現(xiàn):(1)在父母教育投入與自己的學(xué)習(xí)投入、學(xué)業(yè)表現(xiàn)上,三類兒童存在顯著差異,公立學(xué)校本地兒童在父母教育投入上得分最高,而公立學(xué)校流動(dòng)兒童在自己學(xué)習(xí)投入和學(xué)業(yè)表現(xiàn)上得分最高,打工子弟學(xué)校流動(dòng)兒童各項(xiàng)得分都最低;(2)三類兒童自己的教育期望與感知到的父母的教育期望存在顯著差異,兒童感知到的父母的教育期望顯著高于兒童對(duì)自己的教育期望;(3)教育期望差和父母教育投入影響流動(dòng)兒童的學(xué)業(yè)表現(xiàn):期望差越大,父母教育投入越多,流動(dòng)兒童的學(xué)業(yè)表現(xiàn)越好;(4)流動(dòng)兒童學(xué)習(xí)投入在教育期望差、父母教育投入和自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)之間起到完全中介的作用。
[Abstract]:Cluster sampling method was used to survey migrant children in Beijing working children school, floating children in public schools and local children in public schools to explore educational expectations and educational input. The influence of learning investment on the academic performance of floating children. The study found that there were significant differences between the parental education investment and their own learning investment, and there were significant differences in academic performance among the three groups of children. Local children in public schools had the highest scores in parental education investment, while floating children in public schools had the highest scores in their own learning input and academic performance, while migrant children in working children schools had the lowest scores. (2) there are significant differences between the educational expectations of the three groups of children and that of their perceived parents, and the educational expectations of the parents perceived by children are significantly higher than those of their children; (3) poor educational expectation and parental education investment affect the academic performance of floating children: the greater the expectation difference, the more parental education investment, the better the academic performance of floating children; 4) the learning investment of floating children plays a role of complete intermediary between their parents' educational investment and their academic performance.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題“在京流動(dòng)兒童的學(xué)校表現(xiàn)、影響因素和應(yīng)對(duì)策略”(BAA08004) 國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金資助“流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響因素研究”(J0630759)
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 一、引言20世紀(jì)80年代中后期以后,我國流動(dòng)人口在規(guī)模不斷增大的同時(shí),結(jié)構(gòu)也發(fā)生了重要變化,最為顯著的變化之一就是流動(dòng)人口家庭化,這主要是指某些家庭中由單個(gè)成員的流動(dòng)變?yōu)檎麄�(gè)家庭的流動(dòng)。這樣,大批學(xué)齡兒童跟隨父母來到城市。2003年11月,中國流動(dòng)兒童狀況抽樣調(diào)查結(jié)果

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1361883