本文關(guān)鍵詞：幼兒教師教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析　出處：《遼寧教育研究》2006年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：21世紀(jì)幼兒教師的素質(zhì)和水平面臨著激烈的挑戰(zhàn)。如何立足現(xiàn)狀培養(yǎng)適合時(shí)代發(fā)展需求的高素質(zhì)幼兒教師已經(jīng)引起人們的高度重視。因此著眼于在職幼兒教師教育現(xiàn)狀,可以為本科層次幼兒教師的培養(yǎng)提供一定的研究基礎(chǔ)。
[Abstract]:In the 21st century , the quality and level of early childhood teachers are facing fierce challenge . How to develop high - quality early childhood teachers suitable for the development needs of the times has aroused great attention . Therefore , focusing on the present situation of early childhood teachers ' education , we can provide some research foundation for the cultivation of early childhood teachers at the undergraduate level .

【作者單位】： 沈陽師范大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 沈陽師范大學(xué)
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《高素質(zhì)嬰幼兒教師教育培養(yǎng)方案研究》(FIB030699)成果之一
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 一、問題的提出我國的師范教育經(jīng)過百年的發(fā)展,形成了具有自己特色的體系。即由高等本科師范教育、�？茙煼督逃椭械葞煼督逃M成,分別為高中、初中、小學(xué)和幼兒園培養(yǎng)師資的三級(jí)教育結(jié)構(gòu),為我國教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。對(duì)在職幼兒教師現(xiàn)狀的調(diào)查和分析,將為我們制

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1358226