本文關(guān)鍵詞：以園本培訓(xùn)為依托,促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)　出處：《學(xué)前教育研究》2011年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：園本培訓(xùn)具有日常性、實(shí)踐性和及時(shí)性的特點(diǎn),對(duì)幼兒園年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)具有重要的促進(jìn)作用。幼兒園應(yīng)該立足園本培訓(xùn),堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向,重視可操作性和形式多樣化的原則,將教學(xué)和研討相結(jié)合,課程實(shí)施和專題培訓(xùn)相結(jié)合,師德培訓(xùn)和教學(xué)技能培訓(xùn)相結(jié)合,多種培訓(xùn)方式相結(jié)合,對(duì)年輕教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),促進(jìn)其盡快適應(yīng)幼兒園工作崗位要求,順利實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換,并形成自主專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)與動(dòng)力。
[Abstract]:......
【作者單位】： 上海市浦東新區(qū)嶗山東路幼兒園;
【基金】：上海市浦東新區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目“幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):45)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 隨著近幾年社會(huì)和教育事業(yè)的發(fā)展,幼兒園師資結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯的變化,一方面幼兒園教師的學(xué)歷層次逐步提高,教師的理論水平逐漸提升;另一方面,教師隊(duì)伍日趨年輕化,80后的青年教師日益成為幼兒園教師的主體力量。這種變化使幼兒教育事業(yè)充滿了活力,但同時(shí)也使幼兒園面臨諸多挑戰(zhàn)

【共引文獻(xiàn)】

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1 武建芬;幼兒心理理論與同伴交往關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 李生蘭;幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前6條

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2 張國(guó)英 張玉清;讓孩子在這里健康快樂(lè)成長(zhǎng)[N];連云港日?qǐng)?bào);2008年

3 本報(bào)記者 王超;執(zhí)著耕耘育新苗[N];吉林日?qǐng)?bào);2009年

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7 本報(bào)記者 宋華;破解“長(zhǎng)興學(xué)前教育模式”成功之謎[N];中國(guó)信息報(bào);2010年

8 余小清　王芬;放飛孩子們的航天夢(mèng)想[N];中國(guó)婦女報(bào);2010年

9 本報(bào)記者 趙有良　賈書(shū)章;打造開(kāi)啟智慧的金鑰[N];商洛日?qǐng)?bào);2010年

10 深圳市龍崗區(qū)教育局教研室 張靜 江蘇省連云港市教育局 王春華 吉海霞 江蘇省無(wú)錫市華莊中心幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng) 徐君 浙江省寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園園長(zhǎng) 吳偉芬 黃翠萍;牽住幼師專業(yè)發(fā)展的“牛鼻子”[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

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1 王欣淼;上海市幼兒教師園本培訓(xùn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 戴覓覓;南疆“雙語(yǔ)”幼兒園實(shí)施園本培訓(xùn)的行動(dòng)研究[D];新疆師范大學(xué);2010年

3 張滿清;私立幼兒園園本培訓(xùn)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];福建師范大學(xué);2011年

4 夏宇虹;論幼兒教師園本培訓(xùn)[D];華中師范大學(xué);2006年

5 李慧霞;蒙古族幼兒園園本培訓(xùn)與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

6 劉曉棠;創(chuàng)新型幼兒教師成長(zhǎng)與園本培訓(xùn)的研究[D];西北師范大學(xué);2006年

7 高燦芳;幼兒園園本課程的管理策略研究[D];云南師范大學(xué);2006年

8 王永軍;幼兒教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)初探[D];華東師范大學(xué);2007年

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10 李艷榮;基于專業(yè)發(fā)展的幼兒教師職后培訓(xùn)研究[D];西南大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：1350242