本文關(guān)鍵詞：基于教學(xué)工廠理念下的學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究　出處：《職業(yè)》2015年33期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：為適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)學(xué)前教育人才的需求,實(shí)踐教學(xué)成為了培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)前教育人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)工廠理念為校企合作尤其是學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)提供了新的模式參考。本文對(duì)教學(xué)工廠理念下學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的開展進(jìn)行了探討
[Abstract]:In order to meet the needs of the pre school education talents in the society and the market, practical teaching has become the key link for cultivating high-quality preschool education talents. The concept of teaching factory provides a new model reference for school enterprise cooperation, especially the training of students' comprehensive professional ability. This paper discusses the practice teaching of preschool education in the concept of teaching factory.
【作者單位】： 承德技師學(xué)院;
【分類號(hào)】：G712.4;G61-4
【正文快照】： 實(shí)踐教學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)實(shí)現(xiàn)幼兒教師培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生在幼兒園模擬或者到全真環(huán)境中去熟悉幼兒教師的工作崗位,實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)、能力向綜合職業(yè)能力的提升,完成從學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生向準(zhǔn)幼兒園教師的角色轉(zhuǎn)變,為未來勝任幼兒園工作崗位需要,成為合格的幼兒園教師奠定堅(jiān)實(shí)的基，

本文編號(hào)：1347636