結(jié)構(gòu)游戲?qū)χ邪嘤變和榻煌呗杂绊懙膶嶒炑芯?/H1>
發(fā)布時間：2017-12-28 06:16
本文關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)游戲?qū)χ邪嘤變和榻煌呗杂绊懙膶嶒炑芯?/strong> 出處：《河北師范大學》2017年碩士論文 論文類型：學位論文
更多相關(guān)文章： 結(jié)構(gòu)游戲 同伴交往 同伴交往策略
【摘要】：幼兒同伴之間的交往具有與成人交往不可替代的作用,而同伴交往水平的高低體現(xiàn)在同伴交往策略的使用上。4-5歲是幼兒同伴交往發(fā)展的重要時期。本研究選取石家莊市某幼兒園兩個中班(4-5歲)幼兒為研究對象,采用觀察法、實驗法,考察幼兒同伴交往策略的使用頻次,證明結(jié)構(gòu)游戲?qū)ν榻煌呗缘膬r值。本研究分為五個部分,第一部分為緒論;第二部分為研究設(shè)計;第三部分為研究結(jié)果與分析;第四部分為研究結(jié)論與討論;第五部分為教育建議。實驗結(jié)果顯示:結(jié)構(gòu)游戲能有效提高中班幼兒積極交往策略的使用;結(jié)構(gòu)游戲能有效促進中班幼兒中性交往策略的使用;結(jié)構(gòu)游戲能有效減少中班幼兒消極交往策略的使用;在積極策略中,提高最明顯的是言語協(xié)商策略;在中性策略中,提高最多的是物質(zhì)交換策略;在消極策略中,降低最顯著的是應對攻擊策略。筆者建議:正確認識結(jié)構(gòu)游戲在同伴交往中的作用;制定切實可行的結(jié)構(gòu)游戲方案;教師在游戲中要發(fā)揮榜樣的作用;教師要正確對待幼兒之間存在的矛盾;重視幼兒移情訓練,正確利用幼兒的消極策略。
[Abstract]:The relationship between children's companions has an irreplaceable role with adult communication, and the level of peer interaction is reflected in the use of peer communication strategies. The age of 4-5 is an important period for the development of children's companions. This study selected two children in a kindergarten in Shijiazhuang city (4-5 years old) children as the research object, using observation method, experiment method, examine the intercourse strategy use frequency, that game on the value of peer communicating strategy. This research is divided into five parts, the first part is the introduction, the second part is the research design, the third part is the research result and the analysis, the fourth part is the research conclusion and the discussion, and the fifth part is the education suggestion. Experimental results show that the structure of the game can effectively improve the infant positive communication strategy use; the structure of the game can effectively promote the use of infant neutral communication strategies; game structure can effectively reduce the use of infant negative communication strategies; the positive strategy, improve the most obvious is the verbal negotiation strategy; in the neutral strategy, up is the material exchange strategy; in the passive strategy, reducing the most significant is the response to the attack strategy. The author suggests that the correct understanding of the game structure in the peer's role; formulate feasible scheme of game structure; teachers should play an exemplary role in the game; teachers should correctly deal with the contradiction between the existence of children; pay attention to children's empathy training, the correct use of negative strategies of children.
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G613.7
【相似文獻】
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1 李艷偉;;小學生同伴交往不良心理表現(xiàn)及輔導策略的探討[J];讀與寫(教育教學刊);2011年01期
2 劉凌;我們一起做游戲——嬰幼兒同伴交往的發(fā)展(一)[J];幼兒教育;2005年20期
3 劉凌;;我們一起做游戲——嬰幼兒同伴交往的發(fā)展(二)[J];幼兒教育;2005年22期
4 ;評估篇 你的孩子與同伴交往有困難嗎[J];家庭教育;2006年03期
5 李雅文;;怎么做，，孩子才拿我當朋友?[J];心理與健康;2008年05期
6 歐陽新梅;;成長的秘密之五——與同伴交往(下)[J];啟蒙(0-3歲);2009年10期
7 ;培養(yǎng)孩子的交往能力[J];家庭教育;2004年09期
8 ;要注重培養(yǎng)孩子同伴交往的能力[J];家庭教育;2002年05期
9 王爭艷,陳會昌,陳欣銀,岳永華;兒童2～4歲抑制性發(fā)展類型與陌生同伴交往特征關(guān)系的實驗研究[J];應用心理學;2001年01期
10 徐湘荷;同伴交往對兒童品德發(fā)展的影響[J];江西教育科研;2002年10期
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2 周宗奎;;同伴交往背景中欺負行為的發(fā)生機制及其影響[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
3 孫曉軍;周宗奎;;中美兒童同伴交往與孤獨感的跨文化比較研究[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
4 孫曉莉;欒文娣;;流動兒童學校適應與同伴交往的相關(guān)研究[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
5 李敏;甘怡群;;以同伴交往能力為核心的成人依戀與抑郁的人際社會部分中介模型的建構(gòu)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學術(shù)研討會論文集[C];2007年
6 徐瑩;;要重視幼兒園中的同伴交往[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年
7 孫曉軍;周宗奎;;中美兒童同伴交往與孤獨感的跨文化比較研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年
8 但菲;王瓊;;表演游戲?qū)?-6歲幼兒同伴交往能力的影響[A];心理學與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學學術(shù)會議論文集[C];2013年
9 蔡春鳳;范翠英;周宗奎;鄔潔妮;;同伴交往背景中欺負行為的發(fā)生機制及其影響[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
10 王沛;楊玲;康廷虎;;兩種類型家庭結(jié)構(gòu)高中女生同伴交往行為研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學術(shù)大會論文匯編[C];2003年
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1 如東縣實驗幼兒園 吳燕;讓孩子學會與同伴交往[N];江蘇教育報;2013年
2 冷梅;鼓動孩子與同伴交往[N];市場報;2001年
3 石曉梅;家長如何培養(yǎng)孩子間的友誼[N];江蘇科技報;2003年
4 本報記者 王柏玲;暑假,“伙伴危機”升級了[N];文匯報;2011年
5 本版撰文 記者 紀海珠;寶寶不懂與人交往怎么辦？[N];信息時報;2003年
6 北京大學心理學系 趙紅梅 張軍玲;中小學生如何與同伴交往？[N];中國教育報;2007年
7 甘谷縣第二幼兒園 魏文彩;為孩子營造良好的家庭環(huán)境[N];甘肅日報;2010年
8 王豫;幫孩子走出“伙伴危機”[N];中國婦女報;2006年
9 山東省牟平一中 柳楊軍;擺脫心理桎梏體驗多彩生活[N];中國教育報;2007年
10 郁楓;陪著孩子走出孤獨[N];農(nóng)村醫(yī)藥報（漢）;2009年
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2 呂園;幼兒責任感與同伴交往能力的相關(guān)研究[D];西華師范大學;2015年
3 王玉芳;混齡角色游戲中幼兒同伴交往的特點及其影響因素研究[D];杭州師范大學;2015年
4 倪靈俊;混齡班與同齡班幼兒同伴交往特點的比較研究[D];杭州師范大學;2015年
5 孫銳麗;河南省農(nóng)村留守幼兒同伴交往能力的發(fā)展現(xiàn)狀研究[D];河南大學;2015年
6 王婷婷;同伴交往促進流動兒童社會融入的調(diào)查研究[D];杭州師范大學;2016年
7 耿彤;促進初中生提升同伴交往質(zhì)量的教育策略研究[D];華東師范大學;2016年
8 史錦淑;交往主題繪本閱讀對4～5歲幼兒同伴交往能力影響的干預研究[D];華中師范大學;2016年
9 王英;中班幼兒同伴交往的社會網(wǎng)絡(luò)分析[D];西華師范大學;2016年
10 王浩月;小學生同伴交往關(guān)系的影響因素研究[D];南京師范大學;2016年
本文編號：1344893
本文鏈接：http://sikaile.net/jichujiaoyulunwen/1344893.html
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【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
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7 耿彤;促進初中生提升同伴交往質(zhì)量的教育策略研究[D];華東師范大學;2016年
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9 王英;中班幼兒同伴交往的社會網(wǎng)絡(luò)分析[D];西華師范大學;2016年
10 王浩月;小學生同伴交往關(guān)系的影響因素研究[D];南京師范大學;2016年
本文編號：1344893
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