本文關(guān)鍵詞：解放雙手,發(fā)展幼兒潛能　出處：《讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊)》2015年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：任何創(chuàng)新、奇跡都是通過(guò)雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)的,動(dòng)手能力對(duì)幼兒的發(fā)展具有非常重要的意義。教師在教育活動(dòng)中應(yīng)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與、積極動(dòng)手,挖掘幼兒內(nèi)在的潛能,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,從而幫助幼兒在各方面都得到全面健康的發(fā)展。
[Abstract]:Any innovation and miracles are realized through both hands. The hands-on ability is of great significance to the development of children. Teachers should encourage children to take the initiative to participate in and actively work in education activities, dig out the potential of children, and develop children's practical ability, so as to help children get all-round and healthy development in all aspects.
【作者單位】： 安徽省阜陽(yáng)市市政府幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 著名教育家陶行知在他的《創(chuàng)造的兒童教育》一文中提出“解放孩子的雙手”,他認(rèn)為人類(lèi)的活動(dòng)是靠雙手進(jìn)行的,若使人類(lèi)把雙手束縛起來(lái),就不能執(zhí)行大腦的命令,他希望教師多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓孩子在動(dòng)手的過(guò)程中發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也提倡幼兒在動(dòng)手操

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本文編號(hào)：1343113