發(fā)布時(shí)間：2017-12-27 11:19

  本文關(guān)鍵詞：基于幼兒園視角下的幼兒小學(xué)化傾向的解決對(duì)策　出處：《中國(guó)校外教育》2015年26期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在我國(guó)現(xiàn)行幼兒教育模式下,幼兒教育小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重。結(jié)合當(dāng)前幼兒教育情況,通過(guò)探討加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育的監(jiān)管,全面提升幼兒教師的教育素質(zhì)、改變家長(zhǎng)幼教觀念與方法等方面內(nèi)容,積極思考如何有效解決幼兒小學(xué)化傾向的問(wèn)題,以期進(jìn)行一些有益思考。
[Abstract]:Under the current mode of preschool education in China, the tendency of primary school education in preschool education is more serious. According to the current situation of preschool education, through the discussion of the kindergarten education to strengthen supervision, improve the quality of preschool teachers' education, parents change their preschool education concepts and methods of content, thinking how to effectively solve the problem of the tendency of primary school children, in order to make some useful thinking.
【作者單位】： 新疆巴音郭楞蒙古自治州庫(kù)爾勒市第二幼兒園;
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 幼兒教育“小學(xué)化”,是指幼兒園將小學(xué)辦學(xué)理念、管理模式、課程資源、教育規(guī)范、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等滲透或運(yùn)用于幼兒教育實(shí)踐中,使之常規(guī)化、教學(xué)化、狀態(tài)化,進(jìn)而普遍化、趨勢(shì)化的教育現(xiàn)象。2011年教育部頒布了防止和糾正“小學(xué)化”的《通知》,2012年教育部發(fā)布《指南》,

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

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5 嵇s，

本文編號(hào)：1341494