本文關(guān)鍵詞：論激發(fā)兒童英語學(xué)習(xí)動機(jī)的課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)　出處：《黑龍江教育學(xué)院學(xué)報》2015年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 兒童英語 學(xué)習(xí)動機(jī) 課堂環(huán)境

【摘要】：兒童英語學(xué)習(xí)動機(jī)與課堂環(huán)境存在著客觀的聯(lián)系,好的課堂環(huán)境能夠激發(fā)兒童英語學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動機(jī)。從這一客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā),首先分析英語學(xué)習(xí)動機(jī)的幾種類型和兒童學(xué)習(xí)英語時所具有的學(xué)習(xí)動機(jī),并指出其與課堂環(huán)境之關(guān)系;然后從硬件與軟件兩個方面探討創(chuàng)設(shè)激發(fā)兒童英語學(xué)習(xí)動機(jī)的課堂環(huán)境的策略,主要包括改變教室環(huán)境、轉(zhuǎn)變師生關(guān)系、推行趣味教學(xué)、小組教學(xué)等。
[Abstract]:There is an objective relationship between the motivation of children's English learning and the classroom environment, and a good classroom environment can stimulate the strong motivation of children's English learning. Starting from the objective reality, first analysis of several types of English learning motivation and learning motivation of children learning English, and points out the relationship between classroom environment; and then from the two aspects of hardware and software to create classroom environment to stimulate children's English learning motivation strategy, including the change of classroom environment, change the relationship between teachers and students, the implementation of interesting teaching and group teaching etc..
【作者單位】： 黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校外語系;
【基金】：2014年度黑龍江省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點(diǎn)研究課題(外語學(xué)科專項)“學(xué)前兒童英語學(xué)習(xí)動機(jī)研究——基于工學(xué)一體化的社會需求調(diào)查與分析”(WY2014008-A)
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 引言隨著社會的不斷發(fā)展,英語學(xué)習(xí)逐漸低齡化,兒童成為英語學(xué)習(xí)的重要群體。兒童的認(rèn)知能力,決定其難以像成人那樣在英語學(xué)習(xí)中具有明確的目的性。因此,如何通過課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來激發(fā)兒童英語學(xué)習(xí)的動機(jī)就十分必要[1]。1問題的提出動機(jī),是一種心理傾向,它能引起人去做某種行為

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 肖紅冰;;幼兒園英語教學(xué)環(huán)境設(shè)置初探[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年03期

2 劉曉慧;;淺談?wù)n堂學(xué)習(xí)環(huán)境對高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的影響[J];科教文匯(上旬刊);2014年01期

3 邢成澄;;小學(xué)英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的策略探究[J];天津市教科院學(xué)報;2009年01期

4 沙桂杰;;淺析師生關(guān)系對英語教學(xué)的影響[J];中學(xué)生英語(高中版);2013年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 陶婕;;小學(xué)高年級英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)研究[J];校園英語(教研版);2012年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 溫涵;學(xué)前英語教育對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響[D];四川師范大學(xué);2013年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 王勇;;外語教學(xué)法的發(fā)展和改革之我見[J];國外外語教學(xué);1998年03期

2 叢光;;影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)心理的因素及對策[J];山東外語教學(xué);1993年01期

3 杜福興;談英語學(xué)習(xí)動機(jī)及其激發(fā)與保持[J];外語教學(xué);2003年04期

4 黃啟發(fā);論英語學(xué)習(xí)動機(jī)的外部激勵因素[J];廣西大學(xué)梧州分校學(xué)報;2000年04期

5 李哲;;高職非英語專業(yè)學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度[J];雞西大學(xué)學(xué)報;2012年06期

6 龍紹峗,付暉,郭蓉;課堂學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)動機(jī)行為影響的實(shí)證分析——以高職英語專業(yè)學(xué)生為樣本[J];湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蔚淑梅;;高中英語學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)策略摭論[J];新課程(教師);2008年12期

2 王小彩;;高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)探析[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年11期

3 張慧娟;;激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)[J];中小學(xué)電教(下半月);2008年02期

4 張虹;蘇麗敏;;論大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)[J];考試周刊;2008年31期

5 郭學(xué)英;;淺談高職生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的控制和維持[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年26期

6 莫春雨;;試論大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)[J];考試周刊;2010年12期

7 閻旺芳;;如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)[J];中國教師;2010年10期

8 孫希武;;激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的策略[J];校園英語(教研版);2010年04期

9 何菲;;教師因素與學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)衰竭之關(guān)系研究[J];小學(xué)時代(教育研究);2011年10期

10 吳英健;;探析高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī),優(yōu)化高職英語教學(xué)模式[J];校園英語(教研版);2011年09期

相關(guān)會議論文 前5條

1 圣薇;鄭曉邊;;高職生英語學(xué)習(xí)動機(jī)、策略與成績的相關(guān)研究[A];“改革開放與心理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會——湖北省暨武漢心理學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

2 何江玲;;高中生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

3 李運(yùn)佳;周仁銳;;高中生自我認(rèn)同變化對英語學(xué)習(xí)動機(jī)的影響[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

4 孫寧;;職業(yè)院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)成效相關(guān)性研究[A];第七屆河北省社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文專輯[C];2012年

5 黃清華;周雷;高一虹;;“新東方”學(xué)員英語學(xué)習(xí)動機(jī)與自我認(rèn)同變化[A];中國社會語言學(xué)（2004年第2期）[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 仙桃市新里仁口中學(xué) 鄧念姣;初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)策略[N];學(xué)知報;2010年

2 李蓉;淺談如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)[N];伊犁日報(漢);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李昆;中國大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)控研究[D];上海交通大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李運(yùn)佳;高中生自我認(rèn)同變化對英語學(xué)習(xí)動機(jī)的影響[D];河南大學(xué);2010年

2 李雯雯;研究生情感因素與英語學(xué)習(xí)動機(jī)相關(guān)性研究[D];華東師范大學(xué);2013年

3 關(guān)敏;高中生英語學(xué)習(xí)動機(jī)減退因素的研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 許U，

本文編號：1339813