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書法基礎(chǔ)教育在素質(zhì)教育中的作用

     論文目錄

摘要第1-5頁(yè)

ABSTRACT第5-8頁(yè)

引言第8-9頁(yè)

第一章 書法教育研究背景第9-17頁(yè)

 一、書法教育的歷史概況第9-14頁(yè)

  1. 古代書法教育第9-11頁(yè)

  2. 近代書法教育第11-13頁(yè)

  3. 古今書法教育比較第13-14頁(yè)

 二、書法教育的現(xiàn)狀第14-17頁(yè)

  1. 書法高等教育現(xiàn)狀第14頁(yè)

  2. 書法基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀第14-17頁(yè)

第二章 書法教育與素質(zhì)教育的關(guān)系及實(shí)質(zhì)第17-21頁(yè)

 一、書法基礎(chǔ)教育與道德教育的關(guān)系第17-18頁(yè)

  1. 書法基礎(chǔ)教育與道德教育的區(qū)別第17-18頁(yè)

  2. 書法基礎(chǔ)教育與道德教育的聯(lián)系第18頁(yè)

 二、書法基礎(chǔ)教育與智力教育第18-19頁(yè)

  1. 書法基礎(chǔ)教育與智力教育的區(qū)別第18-19頁(yè)

  2. 書法基礎(chǔ)教育與智力教育的聯(lián)系第19頁(yè)

 三、書法基礎(chǔ)教育與體育教育第19-20頁(yè)

  1. 書法基礎(chǔ)教育與體育教育的區(qū)別第19-20頁(yè)

  2. 書法基礎(chǔ)教育與體育教育的聯(lián)系第20頁(yè)

 四、書法基礎(chǔ)教育的實(shí)質(zhì)第20-21頁(yè)

第三章 書法基礎(chǔ)教育的功能及效應(yīng)第21-27頁(yè)

 一、書法基礎(chǔ)教育的功能第21-25頁(yè)

  1. 陶冶性情的功能第21頁(yè)

  2. 智力開發(fā)功能第21-22頁(yè)

  3. 培養(yǎng)意志的功能第22-23頁(yè)

  4. 健體功能第23-24頁(yè)

  5. 審美功能第24-25頁(yè)

   （1） 書法藝術(shù)的線條美第24頁(yè)

   （2） 書法藝術(shù)的結(jié)體美第24頁(yè)

   （3） 書法藝術(shù)的章法美第24頁(yè)

   （4） 書法藝術(shù)的意境美第24-25頁(yè)

 二、書法基礎(chǔ)教育的效應(yīng)第25-27頁(yè)

  1. 促進(jìn)中小學(xué)生個(gè)體審美意識(shí)的形成和發(fā)展第25頁(yè)

  2. 促進(jìn)中小學(xué)生人格的完善和提高審美境界第25-26頁(yè)

  3. 促進(jìn)社會(huì)和諧、振奮民族精神第26-27頁(yè)

第四章 關(guān)于書法基礎(chǔ)教育的目的、特點(diǎn)、原則第27-33頁(yè)

 一、書法基礎(chǔ)教育的目的第27-28頁(yè)

  1. 對(duì)書法感受能力的培養(yǎng)第27頁(yè)

  2. 對(duì)書法鑒賞能力的培養(yǎng)第27-28頁(yè)

  3. 對(duì)書法審美創(chuàng)造能力的培養(yǎng)第28頁(yè)

 二、書法基礎(chǔ)教育的審美特點(diǎn)第28-30頁(yè)

  1. 書法審美的形象性第28-29頁(yè)

  2. 書法藝術(shù)的情感性第29頁(yè)

  3. 書法藝術(shù)的自由性第29-30頁(yè)

 三、書法基礎(chǔ)教育的原則第30-33頁(yè)

  1. 審美情境的創(chuàng)設(shè)性原則第30頁(yè)

  2. 相互交流的原則第30-31頁(yè)

  3. 審美觀照與操作相結(jié)合的原則第31頁(yè)

  4. 多樣性與漸進(jìn)性相結(jié)合第31-33頁(yè)

結(jié)論與展望第33-34頁(yè)

參考文獻(xiàn)第34-36頁(yè)

后記第36-37頁(yè)

論文編號(hào)BS195746，這篇論文共37頁(yè)
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