本文關(guān)鍵詞：幼兒園區(qū)域活動現(xiàn)狀分析及其對策研究　出處：《魯東大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：本論文以煙臺市萊山區(qū)幼兒園區(qū)域活動開展的情況為研究對象,梳理區(qū)域活動發(fā)展的歷史演變,闡明在幼兒園開展區(qū)域活動的積極意義。本研究的主要內(nèi)容包括以下幾個方面:(1)研究的背景、意義研究的理論依據(jù);(2)對萊山區(qū)幼兒園區(qū)域活動的開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查及分析;(3)針對如何引導(dǎo)萊山區(qū)幼兒園區(qū)域活動開展提出了一些對策及建議。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),通過筆者的訪談、案例分析及調(diào)查問卷的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)以下三個因素不同程度影響著幼兒園區(qū)域活動開展:(1)教師因素的影響。影響幼兒園區(qū)域活動的開展中最重要的因素就是教師因素。教師的年齡、業(yè)務(wù)能力、親密配合度直接影響幼兒園區(qū)域活動開展的好壞。(2)父母因素的影響。父母對幼兒園區(qū)域活動的開展起間接作用。父母重視就能用心參與活動,積極配合幼兒園教師交給的任務(wù),同幼兒一道搜集材料,提供技術(shù)支持等。(3)園方因素的影響。對區(qū)域活動開展重視的幼兒園園方會加大資金投入及材料投放的豐富性,認(rèn)真把握整個幼兒園區(qū)域活動發(fā)展的未來方向。針對本研究幼兒園區(qū)域活動開展的調(diào)查結(jié)果,本文提出了一些相應(yīng)的對策和建議,主要包括以下三個大方面:給教師的建議,給父母的建議和給幼兒園的建議。
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G613.7

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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本文編號：1309104