本文關(guān)鍵詞：幼兒園骨干教師示范引領(lǐng)作用的研究

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【摘要】：隨著社會(huì)的發(fā)展,越來越多的人認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的價(jià)值及對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響,認(rèn)識(shí)到教師是教育的生命和靈魂,是決定學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是為兒童成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展造福的事業(yè),是實(shí)現(xiàn)民族振興的迫切需求。而培養(yǎng)發(fā)展骨干教師是推動(dòng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍整體提升的切入點(diǎn),要促進(jìn)幼兒教師整體專業(yè)素質(zhì)的提升,就必須充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本研究選取遼寧省鞍山市B公立幼兒園為研究對(duì)象,綜合采用個(gè)案研究法、文獻(xiàn)法、觀察法、訪談法,首先對(duì)B幼兒園骨干教師基本情況進(jìn)行介紹,然后對(duì)B幼兒園骨干教師基本特點(diǎn)進(jìn)行考察。其次對(duì)骨干教師示范引領(lǐng)實(shí)際情況進(jìn)行深入研究,從示范引領(lǐng)的作用的內(nèi)容、形式等進(jìn)行深入探究。最后,對(duì)B幼兒園骨干教師示范引領(lǐng)作用出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn):骨干教師在示范引領(lǐng)活動(dòng)中未能照顧到一般教師專業(yè)發(fā)展需求、示范引領(lǐng)的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)、示范引領(lǐng)活動(dòng)缺乏主動(dòng)性。最后對(duì)研究中發(fā)現(xiàn)的問題及相關(guān)影響因素進(jìn)行綜合分析,從教育行政部門、幼兒園與骨干教師三個(gè)層面提出了促進(jìn)骨干教師示范引領(lǐng)作用發(fā)揮的相關(guān)建議,為我國幼兒園骨干教師有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用提供理論借鑒和實(shí)踐支持。
【學(xué)位授予單位】：鞍山師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G615

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本文編號(hào)：1295042