本文關(guān)鍵詞：幼兒音樂教育中的節(jié)奏感知與表達(dá)

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【摘要】：幼兒階段的藝術(shù)實踐是語言、動作、音樂融為一體的綜合性活動,而使它們?nèi)诤显谝黄鸬淖詈诵�、最基本的元素就是�?jié)奏。幼兒階段是直接感受和體驗節(jié)奏的最佳時期。文章從培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感知與表達(dá)的必要性出發(fā),從多感官參與的視角,探究了提高幼兒節(jié)奏感知與表達(dá)能力的方法與途徑。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：上海高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項基金項目,項目編號為RE927
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 從古至今,節(jié)奏始終存在于世間萬物的每一個角落。晝夜更替、四季循環(huán)、潮起潮落、月圓月缺等大自然現(xiàn)象中處處可以感受到節(jié)奏。自然界中沒有旋律,沒有和聲,唯有負(fù)載著這兩種要素的第三種要素———節(jié)奏。[1]在音樂中,節(jié)奏是各種長短相同或相異的聲音,其中包含了強弱的因素在內(nèi)

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1275278