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對“促進教師專業(yè)化成長”的思考——淺談新建園所的新教師培養(yǎng)攻略

發(fā)布時間:2017-12-10 15:21

  本文關鍵詞:對“促進教師專業(yè)化成長”的思考——淺談新建園所的新教師培養(yǎng)攻略


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【摘要】:正伴隨著城鎮(zhèn)化建設的飛速發(fā)展,我區(qū)幼教規(guī)模迅猛擴張,從原來的1所幼兒園增加至14個園所。當下擺在我們眼前的焦點問題是:幼兒教師的數(shù)量和質量很難同步跟進幼兒園的整體建設。初始階段——以水磨功夫消除教學"硬傷"建園之初,我們首先對我園教師隊伍的現(xiàn)狀及其教師的專業(yè)發(fā)展特點做了比較詳盡的分析,認識到入職初期教師在其職業(yè)發(fā)展階段中表現(xiàn)出獨特的心理狀態(tài)和需求。因此,我們對
【作者單位】: 天津市東麗區(qū)豐年幼兒園;
【分類號】:G615
【正文快照】: 伴隨著城鎮(zhèn)化建設的飛速發(fā)展,我區(qū)幼教規(guī)模迅猛擴張,從原來的1所幼兒園增加至14個園所。當下擺在我們眼前的焦點問題是:幼兒教師的數(shù)量和質量很難同步跟進幼兒園的整體建設。初始階段——以水磨功夫消除教學“硬傷”建園之初,我們首先對我園教師隊伍的現(xiàn)狀及其教師的專業(yè)發(fā)展

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 朱留英;;觀察記錄——教師專業(yè)化成長的快車[J];新課程學習(上);2012年11期

4 張愛花;;立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研 促進教師專業(yè)化成長[J];吉林教育;2013年08期

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6 趙玉芝;;園本培訓中的教師專業(yè)化成長探析——以烏魯木齊市昱萌園林幼兒園為例[J];新疆教育學院學報;2013年01期

7 程霞;;從“置身事外評他人”到“換位思考品細節(jié)”——在“一課三研”中促進教師專業(yè)化成長[J];貴州教育;2011年13期

8 王樹紅;促進教師專業(yè)化成長的管理策略[J];早期教育;2004年03期

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10 崔改霞;;淺談幼兒園保育員的專業(yè)化成長[J];科教導刊(上旬刊);2013年06期

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3 劉利;;幼兒園轉崗教師的專業(yè)化成長[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

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2 本報記者 曹昱;民辦幼師缺乏專業(yè)化成長[N];江淮時報;2011年

3 甄曉明 市實驗幼兒園;活動評析增強教師主動學習的教研興趣[N];大同日報;2012年

4 本版編輯 本報記者 徐德明 河東一幼 高歌今 李艷 河東十三幼 侯繼惠 河東二十一幼 李麗 趙金華 河東十八幼 張秀麗 河東二十三幼 李建軍 河東區(qū)教育中心 公冶繁玲 河東二十幼 李惠虹 河東十六幼 梁秀萍 河東二十二幼 趙志英 河東二十四幼 孫秀芝 河東十九幼 馬文俊 河東四幼 張惠玲 河東二幼 趙蓮蕙 河東三幼 張民 楊麗梅 周紹良;園長研修滿載歸 學前教育再發(fā)展[N];天津教育報;2007年

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本文編號:1274967

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