本文關(guān)鍵詞：幼兒的道德教育現(xiàn)狀分析研究

  更多相關(guān)文章： 超前教育 道德教育

【摘要】：當(dāng)今世界正處在和平與發(fā)展的階段,人類社會(huì)文明進(jìn)入了一個(gè)快速化、多元化的發(fā)展新時(shí)期.百年之計(jì),教育為本。在這樣的時(shí)代背景下,幼兒教育面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。
【作者單位】： 牡丹江師范學(xué)院研究生學(xué)院;
【基金】：2014年牡丹江師范學(xué)院國(guó)家級(jí)重點(diǎn)創(chuàng)新預(yù)研項(xiàng)目“道德誠(chéng)信中的社會(huì)信任研究”項(xiàng)目號(hào):GY2014002 2015年牡丹江師范學(xué)院學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目“思想政治教育學(xué)科跨學(xué)科研究生潛優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)的研究,項(xiàng)目編號(hào):MSY-YJG-01003(201506-201706)
【分類號(hào)】：G611
【正文快照】： 一、幼兒道德教育存在的問(wèn)題及原因近幾年來(lái),越來(lái)越多的年輕父母?jìng)冏⒅赜變航逃?期盼孩子贏在起跑線上,已成為大部分家長(zhǎng)的共同心愿。幼兒教育盲目超前的形式越來(lái)越嚴(yán)重,因此,避免拔苗助長(zhǎng)的危害,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,給孩子適當(dāng)?shù)淖杂砂l(fā)展空間。第一,過(guò)早把孩子引入“成人

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李國(guó)華;;創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境應(yīng)注意“八個(gè)統(tǒng)一”[J];中學(xué)政治教學(xué)參考;2008年09期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 肖海平;鄧銀城;;新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村教育研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年02期

2 金維才;;觀念變革:從教師素質(zhì)觀到教師質(zhì)量觀[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

3 段兆兵;王守恒;;教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn):理念、構(gòu)成與建設(shè)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

4 閆春梅;;教育關(guān)注兒童可能生活[J];保定學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

5 劉雙香;;大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課管理存在的問(wèn)題及解決措施[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年08期

6 趙淑華;;論高職院校實(shí)施創(chuàng)新能力教育的必要性和途徑[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2011年05期

7 王乃華;劉亞蓮;;中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中陶行之生活教育理論的運(yùn)用[J];才智;2009年10期

8 陳禮輝;;巧用“三十六計(jì)”激活語(yǔ)文課堂[J];教育與教學(xué)研究;2009年07期

9 許靜;;從陶行知理論看如何指導(dǎo)當(dāng)代學(xué)生有效學(xué)習(xí)[J];成功(教育);2011年10期

10 吳立保;日本私立學(xué)前教育的發(fā)展特點(diǎn)及其啟示[J];昌吉學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉丹;;關(guān)于職業(yè)教育重新定位的思考[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

2 梁丹;王春娜;趙建莊;賈臨芳;王占英;吳昆明;;高等農(nóng)業(yè)教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年

3 張建瓊;;陶行知抗戰(zhàn)時(shí)期的四川教育實(shí)踐摭探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

4 童富勇;;鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)與曉莊師范[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國(guó)教育制度史研究[C];2009年

5 謝長(zhǎng)法;;留美學(xué)生與杜威來(lái)華[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（7）——中外教育交流史研究（含留學(xué)教育、教會(huì)教育等）[C];2009年

6 何曉夏;;繼承和發(fā)揚(yáng)“學(xué)做人”的傳統(tǒng) 全面推進(jìn)素質(zhì)教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

7 李錦群;;嚴(yán)能生優(yōu) 愛能奏效——淺談我的班主任工作之路[A];廣西新時(shí)期班主任工作論壇論文集[C];2008年

8 王依;;行知實(shí)驗(yàn)校校園文化建設(shè)問(wèn)題初探——以福建省行知實(shí)驗(yàn)校為例[A];福建省行知實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)論壇論文集[C];2012年

9 林秀娟;;陶行知生活教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化中的應(yīng)用[A];福建省陶行知研究會(huì)第三期會(huì)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)論文匯編[C];2013年

10 王悠悠;;淺談培養(yǎng)小學(xué)生的有感情朗讀的朗讀能力[A];2014年10月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 顧遠(yuǎn)飛;市場(chǎng)化環(huán)境下的大學(xué)運(yùn)行邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 孫峰;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 楊道麟;美學(xué)視野下的語(yǔ)文教育研究[D];山東師范大學(xué);2011年

4 韓國(guó)順;以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育研究[D];吉林大學(xué);2011年

5 楊文海;壬戌學(xué)制研究[D];南京大學(xué);2011年

6 呂紅日;教師“知識(shí)分子”角色研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 尹偉;道德量化評(píng)價(jià)的反思與超越[D];華東師范大學(xué);2011年

8 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 陳光春;制度生成與實(shí)踐失范[D];華中師范大學(xué);2012年

10 何齊宗;走向?qū)徝廊烁馵D];華中師范大學(xué);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李微微;高校旅游專業(yè)實(shí)施環(huán)境教育的途徑和方法研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 王英會(huì);幼兒園新教師教學(xué)能力狀況研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 賈玉霞;利用鄉(xiāng)土資源優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探索[D];山東師范大學(xué);2010年

4 徐曉旭;陶行知德育思想及其對(duì)當(dāng)代大學(xué)生德育工作的啟示[D];福建師范大學(xué);2009年

5 趙麗;民國(guó)時(shí)期的安徽留學(xué)生[D];福建師范大學(xué);2010年

6 周志平;重塑“師魂”[D];福建師范大學(xué);2010年

7 王夢(mèng)亞;對(duì)話教學(xué)在高中政治《文化生活》模塊中的應(yīng)用研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

8 劉桂宏;促進(jìn)幼兒社會(huì)觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展的行動(dòng)研究[D];西南大學(xué);2011年

9 韓葒芳;我國(guó)大學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)研究[D];西南大學(xué);2011年

10 王海燕;農(nóng)村基礎(chǔ)教育城市價(jià)值取向問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李雪松,徐景宏;語(yǔ)文教學(xué)中的道德教育[J];吉林糧食高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2000年01期

2 許泓;淺析美國(guó)道德教育及其啟示[J];嘉興高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2000年04期

3 金箴,林煒;試論道德教育在社會(huì)治安綜合治理中的作用[J];喀什師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

4 張健英;思想道德教育是貫穿素質(zhì)教育的一條紅線[J];樂山師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2000年02期

5 黃雷豪;論思想道德教育中的逆反心態(tài)及對(duì)策[J];彭城職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2000年04期

6 史玉梅;淺論高校學(xué)生的道德教育問(wèn)題[J];青海大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2000年04期

7 王勤;道德變遷與道德教育的發(fā)展[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年S1期

8 黎衛(wèi)金;儒家道德思想與新時(shí)期思想道德教育[J];思想教育研究;2000年04期

9 劉俊英,張玉禮;對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德教育必須抓住核心和原則[J];山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2000年12期

10 楊汝華;談大學(xué)生的道德教育問(wèn)題[J];文山師專學(xué)報(bào);2000年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王立東;;略談紅色旅游對(duì)思想道德教育的創(chuàng)新[A];第四屆“老教授科教興國(guó)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“老教授事業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)暨老教授紀(jì)念改革開放30周年大會(huì)論文集[C];2008年

2 李建萍;;在學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的嘗試[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第九屆全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

3 徐華中;;淺談學(xué)校與家庭聯(lián)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要性[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

4 許榮;;重視傳統(tǒng)文化的道德教育價(jià)值[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2008年

5 李國(guó)君;張樹立;李彤輝;;運(yùn)用傳統(tǒng)美德故事進(jìn)行道德教育[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集（第二卷）[C];1993年

6 王晶;;和諧社會(huì)語(yǔ)境下道德教育的困頓與克服[A];中國(guó)倫理學(xué)三十年——中國(guó)倫理學(xué)會(huì)第七次全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2009年

7 雷搏;;對(duì)科技教育與道德教育歷史沖突的認(rèn)識(shí)[A];首屆、第二屆中國(guó)科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇獲獎(jiǎng)文集[C];2009年

8 雷搏;;對(duì)科技教育與道德教育歷史沖突的認(rèn)識(shí)[A];第二屆中國(guó)科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集（碩士卷）[C];2008年

9 米世雄;;加強(qiáng)小學(xué)思想道德教育的嘗試[A];熱愛祖國(guó) 振興中華[C];2007年

10 劉榮才;;兒童道德教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的長(zhǎng)效機(jī)制[A];湖北省兒童全面發(fā)展研究會(huì)第三屆第二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 項(xiàng)久雨;論思想道德教育的價(jià)值特征[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

2 孫智;全社會(huì)都來(lái)關(guān)注道德教育[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2002年

3 王勤;道德教育要直面現(xiàn)實(shí)生活[N];浙江日?qǐng)?bào);2001年

4 徐京利;加強(qiáng)道德教育 促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)[N];聯(lián)合日?qǐng)?bào);2006年

5 中共中央黨校哲學(xué)教研部教授 劉余莉;呼喚道德教育[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2008年

6 中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院 李滿意;在審美中進(jìn)行道德教育[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

7 重慶萬(wàn)州百安移民小學(xué) 張朝全;道德教育如何應(yīng)對(duì)時(shí)代風(fēng)暴[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

8 西藏大學(xué) 王麗萍;西藏要著力加強(qiáng)青少年思想道德教育[N];西藏日?qǐng)?bào)(漢);2013年

9 記者 李小龍;加強(qiáng)道德教育 培育創(chuàng)新思維[N];商洛日?qǐng)?bào);2013年

10 范士龍;從觀念灌輸?shù)絻r(jià)值澄清的道德教育實(shí)踐觀轉(zhuǎn)向[N];吉林日?qǐng)?bào);2014年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魏筠;生活意義：道德教育實(shí)效性的尋求[D];華東師范大學(xué);2011年

2 李先軍;論學(xué)校道德教育中的表?yè)P(yáng)[D];華東師范大學(xué);2009年

3 宋五好;道德教育中人倫價(jià)值的重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2010年

4 周圍;積極道德教育[D];南京師范大學(xué);2011年

5 李太平;科技教育和道德教育[D];南京師范大學(xué);1998年

6 劉丙元;當(dāng)代道德教育價(jià)值危機(jī)審理[D];山東師范大學(xué);2008年

7 劉鵬;詩(shī)在道德教育中的價(jià)值研究[D];山東師范大學(xué);2012年

8 陳亭智(Tran DinhTri);佛教道德教育與越南當(dāng)代學(xué)校道德教育比較研究[D];華東師范大學(xué);2015年

9 許桂清;美國(guó)道德教育理念研究[D];東北師范大學(xué);2002年

10 唐漢衛(wèi);生活：道德教育的基礎(chǔ)[D];山東師范大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡克清;中職學(xué)校貫徹主體性道德教育理念的策略研究[D];首都師范大學(xué);2008年

2 夏明堂;高校輔導(dǎo)員“道德教育專業(yè)能力”缺失及建設(shè)研究[D];山東師范大學(xué);2009年

3 王金玲;高中道德教育中的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];山西師范大學(xué);2009年

4 索軍明;道德教育的人性基礎(chǔ)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

5 陳艷平;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)道德教育[D];江西師范大學(xué);2010年

6 李薇;大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的道德教育價(jià)值研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 管衛(wèi)華;關(guān)懷倫理視域下的青少年道德教育研究[D];首都師范大學(xué);2011年

8 楊彪;大學(xué)生就業(yè)道德教育研究[D];江西理工大學(xué);2011年

9 王菲;大學(xué)生生活與道德教育[D];山東理工大學(xué);2011年

10 張光輝;中西道德教育比較[D];首都師范大學(xué);2000年

本文編號(hào)：1273082