本文關(guān)鍵詞：規(guī)則教育中大班幼兒行為的研究

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【摘要】：理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則是幼兒園社會教育的重要目標,規(guī)則對幼兒和教師都有著極其重要的作用。大班幼兒正處于即將踏入小學生活階段,規(guī)則教育有助于其規(guī)則意識的形成和良好的行為習慣的養(yǎng)成,為其更好地融入小學班級集體做好準備。但是,目前幼兒園規(guī)則教育中多采用高控、專制等手段,迫使幼兒服從,形成一種“聽話”教育。因此,從幼兒的角度出發(fā)對幼兒在規(guī)則教育中遵守規(guī)則與否的行為表現(xiàn)進行詳細具體的研究,不僅可以在理論與實踐上均為教師理解和實施幼兒園規(guī)則教育提供依據(jù),又可幫助幼兒對規(guī)則的內(nèi)化,促進幼兒的發(fā)展。本研究采用文獻分析法、觀察法及訪談法對大班幼兒規(guī)則教育中的具體行為進行研究。首先,通過對大班幼兒在規(guī)則教育中的行為進行觀察整理,研究者將幼兒的具體行為進行了分類、命名及描述的質(zhì)性分析。其次,通過定量分析發(fā)現(xiàn)大班規(guī)則教育中表現(xiàn)出一些現(xiàn)象,并分析影響因素。最后,從規(guī)則本身、幼兒以及教師的角度提出了建議。
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G611

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本文編號：1270804