本文關(guān)鍵詞：幼兒園表演游戲整合課程的可能性及策略

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【摘要】：我國(guó)幼兒園課程經(jīng)歷了從封閉走向開(kāi)放,從預(yù)設(shè)走向生成,從關(guān)注課程結(jié)果走向課程情景的變化,關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要。幼兒園表演游戲整合課程是滿足幼兒全面發(fā)展的需要,是促進(jìn)幼兒園課程改革與發(fā)展的需要,是解決表演游戲現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的需要。架好幼兒園表演游戲與整合課程之間的橋梁,需要明確"游戲性先于表演性""整合為根本"的指導(dǎo)原則,并為幼兒選擇適宜的表演游戲內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)積極開(kāi)放的表演游戲環(huán)境,適時(shí)提供表現(xiàn)技巧,開(kāi)展有針對(duì)性的自主評(píng)價(jià)活動(dòng)。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 我國(guó)幼兒園課程改革與發(fā)展歷盡百年,經(jīng)歷了從封閉走向開(kāi)放,從預(yù)設(shè)走向生成,從關(guān)注課程結(jié)果走向課程情景的變化,關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要。幼兒園課程改革與發(fā)展是一個(gè)經(jīng)過(guò)模仿、移植和實(shí)驗(yàn)并逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園課程中國(guó)化的過(guò)程,呈現(xiàn)出課程整合化的趨勢(shì)。幼兒園游戲整合課程是

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本文編號(hào)：1266765