本文關鍵詞：農村幼兒教師專業(yè)發(fā)展數(shù)字化學習平臺的設計與實現(xiàn)

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【摘要】：幼兒教師專業(yè)發(fā)展數(shù)字化學習平臺設計與實現(xiàn)的主要目的是為給農村幼兒教師提供一個在網(wǎng)上進行學習、交流及溝通互動的平臺,利用現(xiàn)代教育理念和應用信息化的手段促進幼兒教師專業(yè)的發(fā)展。文中介紹了平臺建設的目的、開發(fā)環(huán)境、開發(fā)技術以及功能實現(xiàn)的方法,并對平臺系統(tǒng)模塊構建的思想進行了分析。
【作者單位】： 湖北文理學院教育學院;
【基金】：湖北省教育廳人文社會科學研究課題重點項目(2012D126) 湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度立項課題(2011B430) 全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃課題2011年度專項課題(116230332)階段性成果 獲得湖北文理學院教育學院學科平臺基金資助(2015Z001)
【分類號】：G434;G615
【正文快照】： 一、開發(fā)背景和研究現(xiàn)狀為提升農村幼兒教師的專業(yè)水平,各級政府非常重視農村幼兒教師的培訓工作,并在培訓方式上進行了各種探索,但開展幼兒教師專業(yè)發(fā)展數(shù)字化學習的探討與應用還不多見。為了探討數(shù)字化學習環(huán)境下農村幼兒教師專業(yè)發(fā)展模式,我們根據(jù)課題特定需要設計開發(fā)了幼

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