本文關(guān)鍵詞：在游戲樂園中彰顯課堂張力——“品”家鄉(xiāng)特產(chǎn),“享”游戲意韻

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【摘要】：幼兒園的課程內(nèi)容力求符合幼兒的年齡特征,將周圍的自然資源、社會(huì)資源利用起來,把有利于幼兒發(fā)展的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)融入到幼兒園的教育活動(dòng)中,在課題研究中我們嘗試著把游戲課堂與社會(huì)資源相結(jié)合,根據(jù)一個(gè)總的方向——"品",將研究重點(diǎn)放在游戲與家鄉(xiāng)特產(chǎn)相融合的點(diǎn)上,設(shè)計(jì)有我園地方文化特色的有利于幼兒多元智能發(fā)展的游戲活動(dòng),彰顯我們充滿張力的課堂。
【作者單位】： 江蘇省蘇州市吳江區(qū)七都幼兒園;
【分類號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 課堂不是單純的傳授知識(shí)的陣地,而是滿足幼兒求知欲望、培養(yǎng)能力、陶冶情操、凈化心靈的樂園。要想達(dá)到這些目標(biāo),就必須讓我們的課堂充滿張力。而幼兒的課堂是以游戲?yàn)橹鞯?所以我們要讓幼兒成為游戲課堂的主人,置身其中、成為角色,同時(shí)老師還要與之一起傾注情感,方能使幼兒受

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