本文關鍵詞：多元設計彰顯幼兒教育現(xiàn)代評價觀

  更多相關文章： 幼兒教育 教育評價 多元化 設計

【摘要】：隨著現(xiàn)代教育的快速發(fā)展,幼兒教育的內(nèi)驅訴求已經(jīng)發(fā)生重要改變。幼兒教育評價方式眾多,以發(fā)展性評價為基點設計幼兒教育評價標準、評價內(nèi)容和評價方式,能夠有效提升教育評價的針對性、科學性,能夠為引導幼兒教育走向規(guī)范化、高效化做好堅實鋪墊。
【作者單位】： 江蘇鹽城市格林幼兒園;
【分類號】：G612
【正文快照】： 幼兒教育有自身的特點,厘清幼兒教育評價內(nèi)涵、意義,科學設計幼兒教育評價標準、評價內(nèi)容和評價方式,不僅能夠提升幼兒教育的針對性,而且能夠有效提升幼兒教育科學性,創(chuàng)建幼兒教育科學體系,促使幼兒教育健康有序發(fā)展。一、幼兒教育評價內(nèi)涵與意義制定科學規(guī)范教育評價制度符合

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 伊拉圖;;幼兒教育中評價的原則[J];考試周刊;2015年60期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王邦勇;傅淳;;促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展的園內(nèi)管理制度探究[J];現(xiàn)代教育科學;2009年06期

2 龐青;;尊重教師專業(yè)發(fā)展需要,構建多元化的園本教研體系[J];學前教育研究;2010年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 包昒;;從高校管理的角度談如何進行有效的教師評價[J];甘肅科技;2006年02期

2 劉佩佩;;西方教育評價發(fā)展歷史沿革[J];戲劇之家(上半月);2013年07期

3 何瓊;;我國教育評價存在的問題及改進對策[J];學園;2014年17期

4 王慧;;如何創(chuàng)建快樂課堂[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2013年12期

5 劉欣;我國教師評價理論及發(fā)展趨勢[J];濟寧師范�？茖W校學報;2003年04期

6 吳永深;教育評價中的模糊綜合評價方法[J];廣東廣播電視大學學報;2002年04期

7 葉信治;走向對話的教育評價[J];寧波大學學報(教育科學版);2004年05期

8 趙偉;;教育評價的功能、途徑及特點[J];南陽師范學院學報(社會科學版);2006年08期

9 唐瀅;美國標準化考試反思——兼議中國大學英語四、六級考試[J];湖北招生考試;2005年12期

10 謝翌;;高中會考體驗個案研究[J];教育科學研究;2009年06期

，

本文編號：1194225