本文關(guān)鍵詞：論提升幼兒教師口語課教學質(zhì)量的最佳路徑

  更多相關(guān)文章： 提升 幼兒教師口語 教學質(zhì)量 路徑

【摘要】：本文闡述了"充分利用現(xiàn)代傳播技術(shù),努力提高學生學習興趣,以培養(yǎng)學生基本學習能力"這一教學方案的實施情況,總結(jié)出"努力提高學習興趣,激活基本學習能力,是提升幼兒教師口語課教學質(zhì)量的最佳路徑"這一可行性較強的教學模式,對教學環(huán)境相似的同行似有一定參考價值。
【作者單位】： 重慶教育管理學校;
【分類號】：G712;G61-4
【正文快照】： 眾所周知,幼兒教師口語課在該專業(yè)課程體系中有著比其他任何一門文化課、專業(yè)課都更顯重要的地位和作用,而學生的綜合素質(zhì)又讓實現(xiàn)該課的教學目標非常困難。因此,為提升教學質(zhì)量,筆者想了許多辦法:尊重、關(guān)心學生,讓良好的師生關(guān)系充當學生的“啦啦隊”;加大課堂教學組織力度,

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 程軼波;;論課堂教學的技術(shù)品性[J];當代教育科學;2012年13期

2 呂春輝;;淺談幼兒教師的語言素養(yǎng)及其思考[J];新課程學習(上);2011年03期

3 嵇紅英;;幼兒師范語文教學對學生口語表達能力的培養(yǎng)[J];語文學刊;2010年19期

4 劉欣榮;;淺析多媒體網(wǎng)絡(luò)在教學實踐中的應(yīng)用[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報;2008年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳玲;論教師的勞動特點[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);1999年04期

2 萬敦友;談數(shù)學教學中非智力因素的培養(yǎng)[J];安徽技術(shù)師范學院學報;2002年01期

3 王愛丹,董曉春;大學生體育動機、態(tài)度與高校體育改革[J];北京體育大學學報;2002年01期

4 溫搏;;中國武術(shù)教育模式現(xiàn)狀及其反思[J];北京體育大學學報;2011年09期

5 楊小復(fù);關(guān)于“科技編輯繼續(xù)教育學”的思考[J];編輯學報;1993年01期

6 張麗紅,席巧娟;教育、人口質(zhì)量與可持續(xù)發(fā)展研究中的若干思考[J];北京理工大學學報(社會科學版);2000年02期

7 羅勝天;陳曉華;;從心理學視角論冰球運動在北方高校學生素質(zhì)教育中的作用[J];冰雪運動;2005年06期

8 唐正義;遺傳學教學體會[J];川北教育學院學報;1992年01期

9 王志彥;;對我國高等教育目的的思考[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2009年02期

10 馬楠;;普通高校大學生對公共體育課需求的現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];長春理工大學學報;2012年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 羅洪鐵;陳淑麗;;思想政治教育機制及相關(guān)概念辨析[A];高校思想政治教育的理論與實踐[C];2011年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 祁曉慶;敦煌歸義軍社會教育研究[D];蘭州大學;2011年

2 袁金寶;當代中國武術(shù)社會影響力研究[D];福建師范大學;2011年

3 孫穎;從自在到自覺[D];東北師范大學;2011年

4 徐紅;新政策背景下專家型教師素質(zhì)與行為標準研究[D];華中師范大學;2012年

5 吳冬梅;馬克思主義幸福觀與當代中國大學生幸�，F(xiàn)狀研究[D];吉林大學;2012年

6 劉旭東;現(xiàn)代課程的價值取向研究[D];西北師范大學;2000年

7 馬治國;網(wǎng)絡(luò)教育本質(zhì)論[D];東北師范大學;2003年

8 唐松林;農(nóng)村中小學教師隊伍建設(shè)研究[D];華東師范大學;2004年

9 吳全華;教育現(xiàn)代性的合理性研究[D];華南師范大學;2005年

10 朱彩蘭;文化教育視野下的信息技術(shù)課程建構(gòu)[D];南京師范大學;2005年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高雅麗;義務(wù)教育學校教師績效工資政策實施成效研究[D];河南大學;2011年

2 楊袖蘇;我國特教教師教育政策的保障研究[D];西南大學;2011年

3 陳，

本文編號：1179868