本文關(guān)鍵詞：幼兒園的幼兒品行教育研究

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【摘要】：黨的十八大報告明確提出,全面提高公民道德素質(zhì),是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù),而幼兒品行教育則是提高全民思想品行素質(zhì)的基礎(chǔ)。幼兒階段是人的個性品質(zhì)和道德品質(zhì)開始形成的關(guān)鍵時期,這一時期的幼兒模仿性強,具有可塑性,他們通過主動學(xué)習(xí)與獲取經(jīng)驗的方式形成對自己、對他人、對事物的評價標(biāo)準(zhǔn)與評價態(tài)度。然而當(dāng)前我國幼兒在園的品行教育現(xiàn)狀并不樂觀,嚴(yán)重小學(xué)化、重智輕德、重知識輕習(xí)慣的現(xiàn)象比比皆是。幼兒教育關(guān)乎國家的未來和民族的希望,必須放在優(yōu)先發(fā)展的位置。該文以某市外國語學(xué)校幼兒園為例,進(jìn)行了深入的調(diào)研分析,通過個案研究法、文獻(xiàn)研究法、觀察法、比較法、訪談法等研究方法,對當(dāng)前幼兒園的幼兒品行教育現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析、論證。文章首先對幼兒園品行教育活動的相關(guān)理論進(jìn)行了梳理把握,對某市外國語學(xué)校幼兒園幼兒品行教育的實踐進(jìn)行了集中介紹,同時對當(dāng)前幼兒園品行教育的現(xiàn)狀、問題、策略等進(jìn)行理論提升,指出幼兒園教育、家庭教育、環(huán)境教育、國家教育方針政策等方面在幼兒園品行教育過程中的價值與意義,提出家、園、社區(qū)三方相互配合,有機結(jié)合,共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的觀點。既有成功的教育經(jīng)驗,也對實際教育工作中遇到的問題與困惑進(jìn)行了深刻的剖析,提出了有建設(shè)性的意見與建議,同時也有教育理論的提升與思考,充分論證了當(dāng)前幼兒園品行教育的重要性、必要性與可行性。通過研究,文章得出結(jié)論,因受到幼兒自身個體差異性及幼兒園教育、家庭教育、社會環(huán)境和國家政策法規(guī)等因素的影響,對幼兒的品行教育將會是一個循環(huán)往復(fù)、長期發(fā)展的過程,需要廣大幼教工作者和父母們細(xì)心觀察,耐心陪伴,理解支持,理性對待。關(guān)注幼兒成長,加強對幼兒時期的品行教育,即是在為國家構(gòu)筑未來的財富。
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G611

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本文編號：1179651