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我國學(xué)前教育階段保育員崗位的演化及改進(jìn)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-12 03:12

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【摘要】:在"保教結(jié)合"原則的指導(dǎo)下,保育員在學(xué)前教育體系中越來越重要。為保護(hù)和增進(jìn)幼兒的健康,培養(yǎng)幼兒的生活能力和自我安全意識,保育員必須不斷完善自身的專業(yè)水平,提高職業(yè)道德素質(zhì)。應(yīng)建立健全保育員評估體系,規(guī)范保育員的專業(yè)制度,提升專業(yè)保育員在學(xué)前教育體系中的地位和待遇,為保育員提供專業(yè)課程培訓(xùn)。
【作者單位】: 湛江市第三幼兒園;
【分類號】:G615
【正文快照】: 1保育員概述現(xiàn)代學(xué)前教育已經(jīng)大大提升了保育地位!队變簣@工作規(guī)程》中明確指出:“幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹國家的教育方針,堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展!边@表明保育和教育在學(xué)前教育體系中處于同等的地位。

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張曉艷;張玲;;探析新時(shí)期保育教師的專業(yè)化成長策略[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年19期

2 趙南;;學(xué)前教育“保教并重”基本原則的反思與重構(gòu)[J];教育研究;2012年07期

3 朱春茹;張旭東;;保育員職業(yè)專業(yè)化相關(guān)問題的分析研究[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2014年12期

4 陳曉鳳;吳小玲;錢慶芳;;清末學(xué)前教育之“蒙養(yǎng)院”的重要意義及影響[J];蘭臺世界;2014年30期

5 王林;;保育員的職業(yè)道德與素養(yǎng)[J];學(xué)前教育研究;2012年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張曉艷;張玲;;探析新時(shí)期保育教師的專業(yè)化成長策略[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年19期

2 劉啟艷;;幼兒教師專業(yè)技能探析[J];生活教育;2013年08期

3 孔露;盧清;;幼兒園保育工作中存在的問題及對策研究——以四川省南充市某幼兒園為例[J];淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年02期

4 李小球;郭鐵成;姜協(xié)武;楊峰;;《幼兒園教師職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)》的初步建構(gòu)[J];教育科學(xué);2014年04期

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6 郭文斌;周念麗;方俊明;;我國學(xué)前教育研究熱點(diǎn)知識圖譜[J];學(xué)前教育研究;2014年01期

7 張真銘;;幼兒心理學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的探究能力[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2014年05期

8 馮艷慧;王冬蘭;;幼兒園教師對保育與教育價(jià)值的選擇比較[J];學(xué)前教育研究;2014年05期

9 雙立珍;郭鐵成;;幼兒園教師職業(yè)準(zhǔn)入社會教育知識技能標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成與實(shí)施建議[J];學(xué)前教育研究;2014年05期

10 徐秀玲;黃乾玉;;幼兒園保育中“過度保護(hù)”現(xiàn)象的原因探析[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2015年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張利洪;學(xué)前兒童受教育權(quán)研究[D];西南大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳丹丹;N大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀及優(yōu)化建議研究[D];南京師范大學(xué);2013年

2 彭興旺;關(guān)于利益相關(guān)者對幼兒園師德相關(guān)問題的看法的調(diào)查研究[D];首都師范大學(xué);2014年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 查嘯虎;教育機(jī)會均等的歷史演進(jìn)與現(xiàn)實(shí)思考[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2001年04期

2 李斌;;學(xué)前教育在構(gòu)建和諧家庭中的作用探析[J];長沙師范?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年03期

3 林少玲;;談?wù)劚S龁T的專業(yè)化成長[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2007年02期

4 謝秀蓮;;蘭州市幼兒園保育員隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查[J];發(fā)展;2010年11期

5 李賜平;當(dāng)前隔代教育問題探析[J];淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年04期

6 白明亮;文化的教育思考[J];教育理論與實(shí)踐;2001年10期

7 方展畫;發(fā)展性、動態(tài)性、多樣性——對教育的重新理解[J];教育研究;2002年10期

8 胡國樞;生活教育理論的當(dāng)代價(jià)值與世界意義——兼論陶行知生活教育理論的“三全”功能[J];教育研究;1997年10期

9 徐青;;淺析幼兒教師專業(yè)技能職前教育策略[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

10 孔令梅;素質(zhì)教育與保育員的素質(zhì)[J];山東教育;2002年12期

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本文編號:1174071

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