本文關(guān)鍵詞：基于幼兒游戲活動主體性的思考

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【摘要】：正游戲是最能發(fā)揮幼兒主動性的活動。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)指出:"幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗和體驗,尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動,引導(dǎo)他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。"[1]為此,筆者有針對性地設(shè)計不同類型的游戲,從大班生成游戲出發(fā),以《瘋狂的紙球》為例進(jìn)行實踐,立足、追隨、支持幼兒,和幼兒一同走在游戲的路上,在促進(jìn)幼兒主動性、獨立性、
【作者單位】： 江蘇省淮安市實驗小學(xué)幼兒園;
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 游戲是最能發(fā)揮幼兒主動性的活動。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)指出:“幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗和體驗,尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動,引導(dǎo)他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展�！盵1]為此,筆者有針對性地設(shè)計不同類

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1162788