本文關(guān)鍵詞：淺議小班幼兒在“拍胸舞”中的情感收獲

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【摘要】："拍胸舞"在小班階段以感受、體驗為基調(diào),通過音樂游戲,幼兒在玩中學(xué)習(xí)簡單的拍胸舞,并在活動中要求合拍地律動,在體驗拍胸舞自娛自樂的愉快情緒中培養(yǎng)節(jié)奏感。
【作者單位】： 福建省泉州市鯉城區(qū)傳春幼兒園;
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)中提出“創(chuàng)造機會和條件,支持幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,營造安全的心理氛圍,讓幼兒敢于并樂于表達表現(xiàn)�！痹凇吨改稀肪竦闹敢�,在開展的拍胸舞系列活動過程中,幼兒有了不一樣的體驗,不一樣的收獲。一、幼兒快樂體驗的獲得1.欣

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7 記者 焦雯;20歲“小白鷺”攜《沉沉的厝里情》演繹閩南風(fēng)情[N];中國文化報;2012年

本文編號：1143159